幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案哈哈小人含反思(更新版)
【正文】 活動延伸： 裝扮小人：添畫哈哈小人，讓小人更漂亮。（畫頂天立地的教育目的是讓幼兒不要把小人畫的太小，以免達(dá)不到實(shí)施效果) 幼兒繪畫，觀察幼兒選擇繪畫的位置。 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 設(shè)計(jì)意圖： 生活中，孩子喜歡照哈哈鏡，鏡中人物的變形夸張讓幼兒嬉笑不已?！ 』顒舆^程： 一、觀察小人，嘗試畫出一模一樣的小人 觀察范例：出示哈哈小人引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察模仿畫出相同的小人 師：仔細(xì)看一下這個(gè)小人，看清楚這個(gè)小人的模樣、大小?！ √岢鲑|(zhì)疑： 為什么小人斷開了 為什么有的小朋友的小人沒斷開 小結(jié)研究后的結(jié)果。對于大班的幼兒來說，具有極大的探索價(jià)值
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