幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案種子排隊(duì)含反思(更新版)
【正文】 。 紅豆有幾顆（十顆）黃豆有幾顆（十顆）蠶豆呢（十顆）它們都是十顆啊那它們排的隊(duì)伍一樣長嗎（不一樣） (4)討論：為什么都是十顆，隊(duì)伍不一樣長呢（因?yàn)榧t豆小，所以排得最短?！ 。ú灰粯佣?，紅豆用得最多，蠶豆最少） (5)討論為什么排一樣長的隊(duì)伍時，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢 (6)小結(jié)：隊(duì)伍一樣長時，小種子用得多，大種子用得少?！ 〔僮鞣ㄊ怯變簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法，我們投放幼兒自己收集、非常熟悉的大小不一的種子材料，創(chuàng)設(shè)問題情景，讓幼兒帶著問題去操作、思考、探索。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《種子排隊(duì)》含反思
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《種子排隊(duì)》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系，學(xué)習(xí)將收集的種子進(jìn)行分類、排列，并做記錄，培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣，快來看看幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)《種子排隊(duì)》含反思教案吧
（2）本次活動，發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力，培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣
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