幼兒園中班教案小老鼠和泡泡糖含反思(更新版)
【正文】 愉悅，發(fā)展音樂表現(xiàn)力，快來看看幼兒園中班《小老鼠和泡泡糖》含反思教案吧。 生活中了解泡泡糖有粘性的特點?！ 《⒃O置情景，引導幼兒用動作和眼神創(chuàng)造性地表現(xiàn)老鼠走、左右張望的動作，并進行合拍練習?！ ∮懻摚号菖萏强赡軙吃谛±鲜蟮哪睦铩 ≡鯓影雅菖萏强禳c從身上拉下來 教師小結：拉泡泡糖時，胳膊硬硬的，拳頭攥得緊緊的，眼睛、嘴巴、身體都要用力?！ o論是樂曲的音樂形象，還是樂曲本身，都具有很強的游戲性。內容總結
（1）幼兒園中班教案《小老鼠和泡泡糖》含反思
中班教案《小老鼠和泡泡糖》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用夸張的表情和動作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景，能根據(jù)樂曲旋律合拍地做老鼠走、左右張望的動作，體驗游戲帶來的愉悅，發(fā)展音樂表現(xiàn)力，快來看看幼兒園中班《小老鼠和泡泡糖》含反思教案吧
（2）嘗試用夸張的表情和動作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景
（3）三、引導幼兒嘗試用夸張的神情、動作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景
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