幼兒園中班教案系鞋帶含反思(更新版)
【正文】 ，先學(xué)主人公扎蝴蝶結(jié)，再遷移至學(xué)系鞋帶。兩者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。小百科：鞋帶顧名思義是一根帶子。如此循序漸進(jìn)，巧妙過渡，幼兒愿意學(xué)，有興趣學(xué)。 1）請(qǐng)幼兒每人拿一根鞋帶，反坐椅子，在椅背橫械上練習(xí)打蝴蝶結(jié)?！ W(xué)會(huì)自己能做的事自己做，增強(qiáng)自我服務(wù)的能力?！ ∏榫硠?chuàng)設(shè)： 為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一根鞋帶； 穿有鞋帶的鞋來園?！ 〗虒W(xué)反思： 結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了本活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程中，教師充分發(fā)揮了這一指導(dǎo)語的作用，受到了很好
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