幼兒園中班教案大饅頭含反思(更新版)
【正文】 ：那我來問問，大大的饅頭哪里來
（3）教師唱問句，教師指向哪一組幼兒，拿一組幼兒就立即唱出答句
4。其次，在這個(gè)活動(dòng)的過程當(dāng)中，教師能做到在教學(xué)方法、策略、環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)的處理和把握上做到心中有數(shù)，將顯性的目標(biāo)巧妙地通過游戲和表演內(nèi)化為孩子發(fā)展的需要。五、表演唱。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏看圖念歌詞。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。在猜測(cè)下面與教師對(duì)唱的是誰的過程中，感受快樂和挑戰(zhàn)。二、幼兒學(xué)唱歌曲《大饅頭》。四、幼兒找好朋友玩對(duì)唱游戲。再下次的活動(dòng)中，應(yīng)該有讓孩子們親身感受面粉的特性這一課
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