幼兒園中班教案大大小小的水果含反思(更新版)
【正文】 能不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少。 學具：幼兒用書第23頁《誰拿的水果最多》。 比較多少除了剛才的方法外，還有其他的方法了嗎（一一對應） 總結：比較水果的多少，可以有三種方法：數(shù)數(shù)、一一對應和數(shù)量比較。內(nèi)容總結
（1）幼兒園中班教案《大大小小的水果》含反思
中班教案《大大小小的水果》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒探索用多種方法證明物體的多與少，能不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少，在活動中能認真傾聽教師與同伴的發(fā)言，快來看看幼兒園中班《大大小小的水果》含反思教案吧
（2）活動目標：
能不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少
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