幼兒園中班教案秋秋找媽媽含反思(更新版)
【正文】 們的表情是什么樣（觀察畫面）師：熊太太和他們長得像嗎那為什么他們是熊太太的孩子小結(jié)：原來這些小動物就是這樣和熊太太成為一家人的，熊太太不是生他們的媽媽，卻能用像媽媽一樣的愛對他們，照顧他們，給他們溫暖和愛，這就是好媽媽！四、講述圖片，結(jié)束活動師：享受完美味的點心。于是他們在一起又唱又跳。秋秋抽泣著說。師：秋秋沒有找到媽媽，他繼續(xù)向前走，忽然他大聲喊起來：你是我的媽媽嗎瞧，他又看到了誰（企鵝太太）師：秋秋為什么要問企鵝太太是不是自己的媽媽（翅膀）師：你們說，秋秋找得對不對那我們來聽聽企鵝怎么說的真對不起，可是我不像你那樣長著胖嘟嘟的臉蛋呀。能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。喜歡傾聽故事，能體驗小鳥的心情變化和熊太太的無私愛心，并從故事中感受到愛的溫暖。幼兒學(xué)說：可是我不像你那樣長著一對翅膀呀。你們?yōu)槭裁磿蛬寢層H親、抱抱師：那我們來看看秋秋怎么說的：嗯，我肯定她會抱抱我。就像這樣嗎熊太太問。他們剛走到熊太太的家門口，熊太太的孩子們就都跑出來迎接她了。由于秋秋還是沒有找到媽媽，所以現(xiàn)場的氣氛有些悲傷，最后秋秋找到了熊媽媽，但是熊媽媽是秋秋的媽媽嗎小朋友異口同聲的說不是我接著問為什么不呢,它們哪里不像小朋友們立刻就舉手發(fā)表自己的意見，而在那張熊媽媽把自己想象成秋秋的樣子時的圖片出現(xiàn)的時候，引來了孩子們的一頓大笑，活躍了現(xiàn)場有點悲傷的氣氛，起到了一個過渡的作用
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