幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案我和朋友比高矮含反思(更新版)
【正文】 中學習了物體比較高矮的方法，mdash。5以內(nèi)物體的操作，要有易到難?！ ≡谡f誰比誰高，誰比誰矮時需要分開說，孩子不大好說。使幼兒能正確區(qū)分物體的高矮，在前面第一部分可以設計讓幼兒來找找可以比高矮的物體，這樣活動能使幼兒更感興趣，形式也更活躍。從高到矮方法同上。(幼兒回答) 幼：三只公雞都站在同一條線上做比較，就知道誰高誰矮了。 學習把2mdash?！ “l(fā)展目測力、判斷力。(出示排序板) 教師與一幼兒比，教師再與一高個老師相比較，引導幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是相比較而存在的?！ ∪?、集體操作活動：蘑菇娃娃比高矮?；顒又薪處煹脑捳Z太多，對幼兒要求過多，沒有充分體現(xiàn)出教師引導者的作
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1