幼兒園中班教案溶解含反思(更新版)
【正文】 以及到最后全體孩子們的操作，我都在向孩子們強(qiáng)調(diào)操作常規(guī)。（一遍說，一遍翻出記錄表） 我們先來認(rèn)識一下記錄表上吧。我要請小朋友告訴我，你選了什么材料變魔術(shù)，它有沒有和水寶寶做朋友，在水里溶解呢 某某小朋友，你來，（端著你的杯子走到前面來）你選了什么材料變魔術(shù)它和水寶寶做朋友了嗎因?yàn)樗谒锶芙饬恕＝處熁貞?yīng)幼兒答案。攪一攪、攪一攪.....，奶粉和水寶寶做朋友了嗎因?yàn)?，奶粉在水里怎么樣了呀溶解了（師幼同說） 剛才，某某小朋友變魔術(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶粉和水寶寶做朋友了，在水里溶解了。小朋友，注意看，有什么變化呀（方糖變大還是變小了呀）（幼：變小了）再攪一攪，攪一攪，攪一攪......（攪到方糖不見了為止）咦方糖呢（幼：不見了）對，方糖不見了，去和水寶寶做朋友了?！ ?。 ，并與同伴分享自己的心得。對，把我們的勺子這樣子用就變成了魔法棒，把魔法棒放進(jìn)杯子，攪一攪，攪一攪。小朋友們仔細(xì)看喲，看奶粉有沒有和水寶寶做朋友，有沒有溶解。那，還有哪些東西也會和水寶寶做朋友，在水里溶解呢小朋友想一想，讓幼兒自由充分的表達(dá)。剛才，小朋友都去變魔術(shù)了。用什么辦法 對，用記錄表。我很注重自己的操作常規(guī)，也注重培養(yǎng)孩子的操作常規(guī)。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班教案《溶解》含反思
中班教案《溶解》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有些東西可以在水里溶解，有些不可以，在動手操作中，對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的觀察興趣和探究的欲望，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園中班《溶解》含反思教案吧
（2）一邊說，一邊操作，把水端到前面放好，然后再端起方糖，把方糖倒進(jìn)水里，再拿一個魔法棒
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