幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案拉拉勾含反思(更新版)
【正文】 作和眼神與同伴交流?！ 。?）幼兒學(xué)唱新歌，注意唱準(zhǔn)切分音符和休止符。然而，如何在你教我學(xué)的歌唱活動中發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是人們常常遇到的一個問題。我寫長恨幾個環(huán)節(jié)的設(shè)置，引領(lǐng)學(xué)生逐漸深入對《長恨歌》主題，僅僅扣住一個恨字。這是幫助幼兒掌握歌曲節(jié)奏和記憶歌詞的既簡單又有效的方法。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《拉拉勾》含反思
大班優(yōu)秀音樂教案《拉拉勾》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動作，感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分，體驗與同伴合作歌曲的快樂，積極地用表情、動作和眼神與同伴交流，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂《拉拉勾》含反思教案吧
（2）如今倡導(dǎo)讓幼兒主動學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人已成為教育工作者的共識
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