【摘要】將右圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形,它的形狀像什么?將右圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形,它的形狀像什么?將右圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形,它的形狀像什么?它的形狀像一座小房子前面左墻右墻屋頂屋頂后面房子底部如果要開(kāi)一扇天窗和一扇門(mén),它們
2024-11-29 22:25
【摘要】想一想,填一填2、長(zhǎng)方體體積=()×()×()3、正方體體積=()×()×()1、物體所占()的大小就是這個(gè)物體的體積??臻g長(zhǎng)寬高棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)
2024-11-11 04:37
【摘要】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體(二)長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān),長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)?長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān),長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)?高寬長(zhǎng)猜一猜,長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系?用一些相同的小正方體(棱長(zhǎng)為1cm)擺出3個(gè)不同的長(zhǎng)方體,記錄它們的長(zhǎng)、寬、高,完成下表,驗(yàn)證你的猜想。長(zhǎng)
2024-12-11 03:29
【摘要】圓錐的體積北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):公式,并能運(yùn)用公式正確地進(jìn)行計(jì)算。,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作與小組協(xié)作的能力。復(fù)習(xí):口算下列圓柱的體積。①底面積是7平方厘米,高8厘米,體積=?②底面半徑是3分米,高10分米,體積=?③底面直徑是6分米,高10分米,體
2024-11-17 00:00
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積ShShhSV=ShhSV=圓柱的體積=底面積×高圓柱底面周長(zhǎng)的一半圓柱的高底面半徑拼成的長(zhǎng)方體與原來(lái)的圓柱有什么關(guān)系?××5=××5=×=(
【摘要】第一篇:北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)體積單位的換算教學(xué)設(shè)計(jì) 體積單位的換算教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)體積、容積單位之間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。 2、在觀察、操作中,發(fā)展空...
2024-10-24 20:30
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。說(shuō)一說(shuō)哪些物體占有一定的空間?比一比籃球和乒乓球,哪個(gè)占的空間大,哪個(gè)占的空間???土豆和紅薯,哪個(gè)占的空間大,哪個(gè)占的空間小?仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-11-29 08:07
【摘要】c北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,知道長(zhǎng)方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)寬高(或棱長(zhǎng))的含義。使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,掌握長(zhǎng)方體的特征,初步學(xué)會(huì)看立體圖形。使學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和想象能力。
2024-11-29 22:24
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)10cm40cm5cm小組合作要求:(1)把2盒完全相同的黃金搭檔模型包裝在一起,有幾種包裝方式?(2)猜猜老師選擇了哪種方式包裝?ABC10cm40cm5cm有什么方法能肯定你的想法是對(duì)的?小