小學(xué)語文四年級教案——看讀說寫——秋天教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 能力 說這個環(huán)節(jié)可貫穿在整個課堂教學(xué)中。游、藏、爬、跑等幾個動詞要重讀，傘、運(yùn)動場、電報(bào)這幾個喻體前要稍作停頓。這一步是以情貫穿的讀?！ ?．自讀?！ 《⒆xmdash。根據(jù)看圖學(xué)文的特點(diǎn)和低年級兒童的年齡特征，本課可以通過看、讀、說、寫進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。了解圖意 看，就是引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，使學(xué)生弄懂圖意。讀能幫助學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容。（2）讀的過程中遇上難讀的句子可作記號或隨時請教老師。這時教師可問：哪些詞應(yīng)該重讀？為什么？這兩段應(yīng)帶著什么樣的感情去讀？使學(xué)生明白面對秋天這美麗的豐收景色，我們應(yīng)用高興的、贊美的語氣去讀。這時，可安排學(xué)生分組比賽讀，每組選出最好的同學(xué)再比。如（1）藍(lán)天上飄著白云和（2）高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云這兩句比較時，先讓學(xué)生說說這兩句的不同，再說說加上高高的和幾朵有什么作
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