【正文】 我們身邊發(fā)生的交通安全事故為案例，給全校師生上了一堂生動的交通安全課。出行前請通過上網(wǎng)搜索或向其他人員詢問等方式熟悉地形，或自備地圖，并留意沿途提示牌，以免迷路；同時了解各類注意事項，做好充分準備。不準闖紅燈。譬如主持人的功底尚淺，偶爾會有忘詞的現(xiàn)象出現(xiàn)，在調(diào)動學生參與方面也存在不足。)四、學習交通標志并且學習一下處理交通出險的五步驟。討論了自己身邊存在的安全隱患，同時也對預防和杜絕交通事故的發(fā)生提出了自己的意見和建議。我們的生命是美麗的，世界因我們的存在而精彩?；顒訙蕚洌喊嘀魅握匍_班委會，確定活動負責人，制定主題班會的大概思路與框架。你們是含苞欲放的花蕾；老師期待著你們能健康快樂的成長,希望同學們要時刻牢記” 珍愛生命，安全出行”同學們今天的班會到此結束,讓我們齊唱《祝你平安》。14” 造成包括1名嬰兒在內(nèi)的18人死亡、包括4名兒童在內(nèi)的29人受傷的此次特大交通事故，同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？(二）、規(guī)則心中記交通法規(guī)是我們每一個人的生命線，交通標志只是其中的一部分。3．認識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。在生命面前，我們要努力奮斗，有句話說得好：好好活著便沒有不幸。未滿十二歲不能騎自行車，騎自行車要靠右行，不能在機動車車道上行駛，要在非機動車道上行駛，騎車時不能戴耳機聽歌，這樣很容易使耳朵不靈，不能用一只手或放手騎，騎自行車不能在后架上載人，不能超速行駛。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。三、學生奇思妙想，進行發(fā)明科技創(chuàng)造學生根據(jù)掌握知識，分析車禍的原因，進行發(fā)明科技創(chuàng)造。學生奇思妙想發(fā)明新科技。安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。同學們通過收集來的各種交通安全知識，并結合自身真切地理解了本次活動的意義和重要性。我們班將繼續(xù)高度重視學生的交通安全教育工作，做到時時抓、處處抓、及時排查各種安全隱患，防患于未然，努力為學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，保證我校的教育教學秩序正常有序開展。行，就是走路，我們要學會走路。坐兩輪摩托車一定要戴好安全帽，只能載一個人。生命對于每個人都是平等的，所以我們更要珍愛第三篇：珍愛生命安全出行“珍愛生命安全出行”主題班會設計方案太星小學六（4）班一、活動目的：1．指導學生從日常生活中常見的道路交通標志，了解各種交通標志所代表的意義。七（2）班“珍愛生命，安全出行”主題班會現(xiàn)在開始；再現(xiàn)交通事故場景（1）如今交通工具越來越多，而日漸緊張的交通狀況也成了一大安全隱患。是啊，其實很多的交通事故都是由于不了解交通規(guī)則而造成的，可見我們學習交通規(guī)則是多么的必要，現(xiàn)在，我們先來學習一下交通標志?；顒幽繕耍杭由盍藢煌ò踩R的了解，讓大家更加感受到生命的可貴與脆弱。擔任安全督察員，搜集身邊存在安全隱患的地方以及身邊發(fā)生危及安全的行為。正是由于人們不遵守規(guī)則，才導致許多生命從我們的身邊消失。）（2）、橫穿馬路應該注意什么？（要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。七、活動反思此次班會以同學們小組競賽結合組員討論的形式體現(xiàn)主題《珍愛生命，安全出行》。不坐無牌無證、報廢的機動車。不準在公路上玩耍。請遠離危險、遠離傷痛、珍愛生命，為自己，為家庭，為社會。最后，荊州區(qū)教育局副局長張崇寶就嚴格落實校園安防措施、努力保障師生安全提出了要求。了解一些基本的交通規(guī)則和一些常見的交通標志。生命在你手中，交通安全不容忽視。只有當你目睹了一幕幕不堪回首的悲慘的瞬間，你才會明白它的真諦。交通訊號燈有哪些顏色？紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？在我國行車、行人應靠哪邊走？如果發(fā)生交通事故造成傷亡，應馬上撥打什么？出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。（六）《交通拍手歌》交通安全真重要，人民生活離不了。你拍四，我拍四，路上學生別嬉