【正文】 中、無(wú)私奉獻(xiàn)、育人培根。正是本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長(zhǎng)期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師的宗旨開展各項(xiàng)工作。二、勤于學(xué)習(xí)、自覺(jué)錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員，一名學(xué)校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求。1998年8月參加工作。他不主張把公開課上成表演課，認(rèn)為每一堂課要上得扎實(shí)，講求實(shí)效，弄虛作假的教學(xué)思想應(yīng)當(dāng)制止，嘩眾取寵的教學(xué)手段應(yīng)當(dāng)摒棄，可有可無(wú)的教學(xué)步驟應(yīng)當(dāng)刪減，把精力集中到教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)上來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，所教的學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是體育鍛煉，無(wú)論是行為習(xí)慣還是思想品質(zhì)，都得到了全面提升，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)及同行的廣泛贊譽(yù)：未必清貧，桃李三千自富有；不求聞達(dá)，經(jīng)綸滿腹足風(fēng)流！三、一片丹心鑄師魂教學(xué)和科研是實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量騰飛的兩翼。2004屆高三（2）班是同年級(jí)同層次中學(xué)習(xí)成績(jī)最差的班級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)非常著急，在進(jìn)入高三時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排余老師接任這個(gè)班?，F(xiàn)在，他的學(xué)生遍布黃岡各縣市，有的還在外地工作，他們當(dāng)中，有的已成為省級(jí)骨干教師，有許多獲得過(guò)地市級(jí)榮譽(yù)并成管理能手。余老師連年被學(xué)生推崇為最受歡迎的教師，所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚、知識(shí)掌握牢固、思維能力強(qiáng)，連續(xù)多年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)，其成績(jī)高分率、上線率、平均分均名列前茅。指數(shù)代數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；斜線射線異面直線，線線情真意切！當(dāng)學(xué)校開辦大專班時(shí)，他同時(shí)承擔(dān)《高等代數(shù)》、《概率統(tǒng)計(jì)》兩門主課的教學(xué)。怎么辦？2013年5月，早已獲得“黃岡名師”殊榮的他，毅然奔赴北京師范大學(xué)參加“黃岡名師高端培訓(xùn)”，去接受新的教育教學(xué)理念。春風(fēng)化雨，鉆研教學(xué)勤精業(yè)；毓秀鐘靈，奮發(fā)育才苦練功！余老師認(rèn)為，學(xué)歷不等同于學(xué)力，學(xué)力也不等同于駕馭課堂的實(shí)際能力和教書育人的藝術(shù)技巧?！币陨暇褪俏夜ぷ鞯囊粋€(gè)視角，回首昨天，我無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，我依然豪情萬(wàn)丈。作為班主任，我們要做學(xué)生的精神關(guān)懷者，不做精神摧殘者，要讓學(xué)生每天在充滿希望、體驗(yàn)愉悅的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)和生活。言行舉止，衣著打扮，生活習(xí)慣等等，這些都會(huì)影響到自己的學(xué)生。由此可見(jiàn)，教師要熱愛(ài)全班的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們，幫助他們，努力成為他們的知心朋友，保護(hù)神，只有這樣，班主任才會(huì)贏得學(xué)生的信任，尊重。學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，經(jīng)常不完成作業(yè)。”201379第二篇：一片癡心育桃李,滿腔熱血鑄師魂一片癡心育桃李，滿腔熱血鑄師魂 2010年9月1 日，我懷揣著童年的夢(mèng)想，踏上了那夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，成為了一名光榮的人名教師。因?yàn)槭莻湔n組長(zhǎng)，她處處跑在前邊，起了一個(gè)很好的示范作用。她特別注重學(xué)生的文明禮儀、體育衛(wèi)生、學(xué)習(xí)生活等多方面的習(xí)慣培養(yǎng)。其實(shí)，他不知道媽媽的壓力有多大，他也不知道他更是媽媽手心里的寶。重組家庭有三名，父親在長(zhǎng)期服刑的有兩名，還有家長(zhǎng)打電話家里很困難的學(xué)生有兩名，一想到他們她的心就動(dòng)一下，身上的擔(dān)子更重了。20年來(lái)，她沒(méi)有璀璨輝煌、引以為榮的歷史，沒(méi)有驚天動(dòng)地、感人肺腑、催人淚下的模范事跡，但卻始終把陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言作為座右銘，勤奮踏實(shí)工作，默默耕耘，將一腔熱忱奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。那天她從醫(yī)院里回來(lái)很晚，沒(méi)給她兒子（她兒1子那時(shí)也在縣一中高一年級(jí)）做上飯?！币粋€(gè)教師，只有做了班主任，才能真正領(lǐng)會(huì)到教育的奧妙和教師的幸福，她就是這樣的一個(gè)人。學(xué)習(xí)、高考是家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，是學(xué)校的生命線，是重中之重，經(jīng)?？吹剿覍W(xué)習(xí)差生懇談，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，捕捉差生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們不畏艱難，勇往直前；她多次組織學(xué)生召開學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，每次考試后，她都自做幻燈片、發(fā)喜報(bào)全方位地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，她的學(xué)生說(shuō)有這樣的班主任是他們的幸福。一中每天在晚自習(xí)前都有20分鐘小自習(xí)，生物則是做小篇作業(yè)，為了讓學(xué)生重視這個(gè)小自習(xí)，她一是重視小篇作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，二是跟班，而這一天也就變成了她的不回家日（其實(shí)老師是可來(lái)可不來(lái)的），她早早的就去班級(jí)巡視，她的出現(xiàn)讓學(xué)生馬上進(jìn)入狀態(tài)，三是她收上作業(yè)立刻評(píng)判，還經(jīng)常作業(yè)上寫上悄悄話和鼓勵(lì)學(xué)生的話，要是很差的話她就找來(lái)學(xué)生面批，因此學(xué)生很愛(ài)做生物作業(yè)，這也是她教學(xué)成績(jī)始終位于同類班級(jí)榜首的重要原因之一吧?！睈?ài)生，是教師的天職。我當(dāng)班主任的第三周星期天（我們寄宿制學(xué)校學(xué)生星期天下午返校），我到教室清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)來(lái)學(xué)校，打電話到他家里，可電話停機(jī)，于是我?guī)吓c他同灣子的學(xué)生驅(qū)車20公里山路來(lái)到了他家，發(fā)現(xiàn)那一間黑暗的屋子里面只有他一人在家，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知：原來(lái)他爸爸由于某種原因進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽外出打工，家里由爺爺照顧，這周到了交生活費(fèi)的時(shí)候了，可他爺爺手無(wú)分文，正到鄰居家借錢去了，此時(shí)他爺爺回來(lái)了，看到我來(lái)了，熱情地為我們沏茶，見(jiàn)到爺爺空手而歸，張?chǎng)瓮瑢W(xué)的眼里閃爍著淚花，我輕輕地?fù)崦念^說(shuō)：孩子，別急，你的生活費(fèi)啊，老師幫你交，只要你以后努力學(xué)習(xí)就好，于是他高興地隨我回到了學(xué)校，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中噓寒問(wèn)暖，收到的效果非常好。學(xué)生喜歡我，也喜歡上我的課。如果不認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上信口開河，學(xué)生聽(tīng)這樣的課沒(méi)有多大收獲，是浪費(fèi)時(shí)間，不如自己去看書。課堂上如果有些課文生動(dòng)的，我會(huì)讓學(xué)生演演課本劇。1984年7月大學(xué)畢業(yè)后，余志老師被分配到麻城師范學(xué)校（麻城實(shí)驗(yàn)高中）工作，三十年來(lái)，他一直在這塊教書育人的沃土上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地耕耘。多年的反思、總結(jié)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力，為教育教學(xué)工作的成功開展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。二、滿腔熱血育桃李師者，傳道授業(yè)解惑也。在他的努力下，學(xué)生克服了畏難情緒，很快進(jìn)入正常學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)不斷提高?！痹诟愫媒虒W(xué)工作的同時(shí)，余老師還承擔(dān)奧數(shù)班的主講，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，有十多人獲國(guó)家二、三等獎(jiǎng)，三十多人獲省級(jí)獎(jiǎng)，這對(duì)于一所普通高中來(lái)說(shuō)，實(shí)屬不易，余老師為此付出了巨大的努力，被評(píng)為“全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。許多學(xué)生在工作崗位上做出了成績(jī)，回?？赐?，把功勞歸于受其影響的結(jié)果。2008年至2011年，他所帶的理科實(shí)驗(yàn)班中，有兩人高考成績(jī)分別榮獲全市普通高一、第二，僅次于一中的兩個(gè)預(yù)錄班。他善于鉆研，勤于思考，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，挖掘解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，撰寫的論文總是獨(dú)辟蹊徑，令人耳目一新。這些教師大多成為了學(xué)校的骨干和中堅(jiān)力量，有的被評(píng)為市級(jí)骨干教師，麻城名師。工作積極認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績(jī)，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。在黨的“基層組織建設(shè)年”的今天，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“支部晉級(jí)，黨員晉星”的今天，我指導(dǎo)的學(xué)生參加今年遵義縣第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中的合唱比賽也取得了好的成績(jī)。深入課堂聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校老教師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)新教師的新方法，不斷的更新自己的的知識(shí)理念，提升自己的品位，在教學(xué)中的備、教、批、輔、改、研、思各個(gè)方面都去努力的做好，同老師共同研究學(xué)生，研究上課，研究教研教改等等，掌握實(shí)際情況，制定有效的課堂管理措施，通過(guò)本人的努力在上個(gè)學(xué)期期末考試中本人獲得了全鎮(zhèn)六年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)考第二名。今天我給大家演講的題目是《一片丹心育桃李 滿腔熱血鑄師魂》。踐行著新時(shí)代教師的德風(fēng)為先，教藝為根的理念。我從小就在雞鳴尖下的偏僻小山村——左家溝長(zhǎng)大，弟兄四個(gè)我為長(zhǎng)，家里很窮。尤其是在左家溝教學(xué)點(diǎn)上，講臺(tái)一站就是五年！當(dāng)時(shí)的學(xué)校僅有一間大祠堂，既沒(méi)廚房又沒(méi)床，每天大清早帶著孩子步行5—6里路上學(xué)校，白天孩子困了，就在講桌上睡會(huì)兒；說(shuō)來(lái)不好聽(tīng)，有一次，我一手抱著孩子，一手在黑板上書寫，小孩撒尿了，來(lái)不及只得順著胳膊肘往下流。前年暑假學(xué)校拆建，領(lǐng)導(dǎo)安排他在學(xué)校負(fù)責(zé)基建，我?guī)е诟咧芯妥x的小兒子住在學(xué)校，白天爺兒倆邊記錄工程情況，晚上照看學(xué)校的建筑材料。從教33年，我先后擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和會(huì)計(jì)，可情有獨(dú)鐘的還是班級(jí)工作。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。那就是“把每一件平凡的事做好就不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單。當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來(lái)，那位老師也感到十分愧疚，這件事兒讓全校老師傳為佳話。現(xiàn)在，我的愛(ài)人也戒賭了，有時(shí)間看看電視、散散步、跳跳廣場(chǎng)舞罷了。因?yàn)榻處熅秃帽忍?yáng)，學(xué)生好比地球，太陽(yáng)輻射的能量越強(qiáng)，地球得到的熱量就越多。其次是向書本學(xué)習(xí)，持之以恒。我并非不喜歡玩，我是把學(xué)習(xí)和工作轉(zhuǎn)化為一種“玩”的境界。其次，我十分注重指導(dǎo)學(xué)生參加一年一度的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，09年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，有3人獲市級(jí)獎(jiǎng)，1人獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)?！毒劢褂行Ы虒W(xué)，打造高效課堂》獲“新課標(biāo)教育研究”一等獎(jiǎng)，《做最好的孩子王——讀后》獲“湖北省教師繼教中心、湖北省教育學(xué)會(huì)”一等獎(jiǎng)，并被《杏壇春曉》一書收錄。我質(zhì)問(wèn)自己能做商人嗎？我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那種智慧和才能。三）青藍(lán)結(jié)對(duì)，花開滿園，樂(lè)意成為一名熱心青年教師的指導(dǎo)者。我?！扒嗨{(lán)工程”的深入持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的遠(yuǎn)期目標(biāo)，營(yíng)造了一種“團(tuán)結(jié)，和諧，協(xié)作，奉獻(xiàn)”的良好氛圍，學(xué)校給青年教師安排了多名師德高尚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理水平高且熱心青年教師培養(yǎng)的指導(dǎo)教師，并讓青年教師與所帶師傅簽訂了“師徒互助責(zé)任狀”。如：同我建立師徒結(jié)對(duì)的青年教師汪迎春，政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有工作能力，我們讓她擔(dān)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外，同時(shí)還擔(dān)任低年級(jí)班的班主任，并吸收她加入了黨組織，去年她的班統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀并得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)均衡教育資源的再配臵和課程資源的開發(fā)，通過(guò)自我加壓、負(fù)重鍛煉、不斷反思，促進(jìn)了青年教師整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)著個(gè)人的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造了教師終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。我曾經(jīng)教過(guò)一名低年級(jí)的留級(jí)生，該生連自己的名字都不會(huì)寫，還調(diào)皮愛(ài)鬧事。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不局限于個(gè)別對(duì)象，而是面向全體學(xué)生，教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命。安全工作是老師的頭等大事，要居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。無(wú)論在哪里，我總是嘗試跟班上帶課。作為一名教師，我要始終踐行為人之道，從師之道。尤其是我們的中青年教師，要走的路更長(zhǎng)，我是這樣想也是這樣做的，比如，小學(xué)剛剛課改的時(shí)候，我就主動(dòng)從六年級(jí)下來(lái)教一年級(jí)，而且一直跟班上帶到了五年級(jí)，教教語(yǔ)文、品德，又教教數(shù)學(xué)、科學(xué)。謝謝大家！