【正文】 例最高，%；其次為2000元至3000元之間，%；%。A、直接就業(yè)B、讀研C、參軍D、先工作，再讀研E、出國F、其它（自填）_____________1依你的經(jīng)驗分析用人單位看重的因素，請按重要的大小排列以下選項：___________________________A、學習成績B、學校、老師推薦C、學歷層次D、是否發(fā)地生源 E、是否擔任過學生干部F、有無相關(guān)工作實踐經(jīng)歷G、性別H、相貌和身高I、政治條件J、與用人單位的社會、人情關(guān)系K、面試時的綜合表現(xiàn)L、簡歷的祥細 M、其它1就你獲得就業(yè)信息的渠道，對下列獲取就業(yè)信息的渠道作個排序：（多選）__________A、報紙、雜志、廣播、電視B互聯(lián)網(wǎng)C、校園招聘會D、人才市場招聘E、職業(yè)介紹機構(gòu)F、親戚、朋友介紹G、學校、老師的介紹和推薦H、直接登門或電話求詢I、其它1假如經(jīng)過多次應聘，但都是處處碰壁，此時你對自己的想法是什么？___________A、自己專業(yè)知識欠缺B、自己的面試技巧不足C、不會推銷自己D、“自己經(jīng)過了多次，就是積累經(jīng)驗”E、“他們不招我，那是他們的損失”1你認為我院學生參加支援西部計劃的原因是？______________A、他們是為國家做貢獻而參加本部計劃B、他們是因為基層的確能鍛煉人而去的C、他們是基于了解中國西部農(nóng)村現(xiàn)狀D、他們是減緩“畢業(yè)一就業(yè)”對自己沖擊的心理E、找不到工作，有一份臨時收入，并且還能積累經(jīng)驗F、其它影響你就業(yè)的因素，主要是：（可多選）______________A、國家政策B、戶籍制度C、面試技巧D、人際關(guān)系E、專業(yè)知識的掌握F、自己性格 G、學校的知名度H、市場需求I、社會趨勢J、父母意圖K、朋友（戀人）意圖2你認為有必要在就業(yè)時跟單位簽定《勞動合同》或《就業(yè)協(xié)議書》嗎？______________A、非常有必要B、有必要，但不強求 C、無所謂，只要有工作就行 D、完全沒有必要2如果和一家企業(yè)簽約一段時間后，又有一家企業(yè)有意于你，且更適合你，你該如何應對？_________A、先打電話到第一家公司詢問后決定B、機不可失，先同第二家公司簽約，然后通知第一家公司，不惜違約C、先與第一家協(xié)商解除協(xié)議，再與第二家簽約D、簽約后就應承擔法律責任，不能違約就業(yè)指導工作調(diào)查問卷你獲得系部發(fā)布的就業(yè)招聘信息你認為系部就業(yè)工作人員（畢業(yè)班輔導員老師和專業(yè)老師）的服務態(tài)度：你是否經(jīng)常上我院就業(yè)網(wǎng)，了解最新招聘信息？________A、經(jīng)常B、偶爾C、沒有上過/根本不知道至今，你是否了解教育部頒發(fā)的《就業(yè)協(xié)議書》其內(nèi)容和作用？_________A、很了解B、不是很了解C、了解一點D、不了解你最需要我系的老師給予哪些幫助？（多選）________A、收集和發(fā)布職業(yè)需求信息B、提供更多、更廣泛的實習基地C、組織校園招聘會及其他招聘D、提供就業(yè)方面的政策、法規(guī)咨詢活動E、幫助學生提高就業(yè)技巧F、對學生進行就業(yè)協(xié)議書簽定指導G、建立良好就業(yè)或幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃H、對學生進行就業(yè)心理指導I、為學生提供或幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃J、幫助學生解決就業(yè)、求職中的其他問題 K、及時反饋歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況你認為系部開展的就業(yè)咨詢途徑：你認為就業(yè)講座的效果：系部提供的就業(yè)需求信息對你就業(yè)的幫助：你是否你對系部就業(yè)工作的總體評價：1你認為系部在畢業(yè)生就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等方面應加強那些內(nèi)容？1你認為專業(yè)課老師在就業(yè)指導與服務上的作用有哪些？1專業(yè)課老師在就業(yè)素質(zhì)提升、就業(yè)與服務方面還應起到哪些作用？1“技能節(jié)”中各類專業(yè)技能競賽對你的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面起到哪些作用？1你認為還應該舉辦哪些技能訓練活動對你將來就業(yè)有利？第四篇：大學畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查表_doc大學畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查表各位同學，你們好！我是大三旅游管理專業(yè)的一名學生。一份耕耘一分收獲，只要你有決心，沒有什么事是不可能的。在班級工作中，三年來我有幸一直以團支書的名義為同學服務。在2012年7月，我參加了學校組織的“楹聯(lián)三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐。