【摘要】沒(méi)有溝通,就沒(méi)有管理--明陽(yáng)天下拓展管理溝通已不再是次要的或無(wú)關(guān)企業(yè)全局的一個(gè)局部性、部門性質(zhì)的技巧,而越來(lái)越多地和越來(lái)越真實(shí)地表現(xiàn)為就是企業(yè)管理本身“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上?!报D―美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家約翰-奈斯比特在現(xiàn)代資訊經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化日益復(fù)雜和加快,全球化和資訊化、知識(shí)化勢(shì)如破竹,企業(yè)因此必須在更
2025-08-04 17:14
【摘要】第一篇:沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育案例 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 五畝一中 劉月玲 一、案例 10年9月,我任教七(1)班,一名男生魯某,我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生雖是男孩,卻很靦腆,性格也比較孤僻,很少與人交談、交往,...
2025-10-26 12:08
【摘要】沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)?1、為什么說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)??2、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和核心地位??3、近代以來(lái)探索的救國(guó)乊路失敗的原因??4、如何理解只有社會(huì)主義才能救中國(guó)、才能發(fā)展中國(guó)??5、歷史給我們的昭示(啟示)?預(yù)習(xí)任務(wù)你能說(shuō)出這首歌曲的名稱嗎?沒(méi)有共產(chǎn)黨
2025-06-21 05:22
2025-06-21 05:21
【摘要】第一篇:沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán) “沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)” ----天橋區(qū)堤口路街道辦事處暑期實(shí)踐心得體會(huì) 1950年5月,毛澤東在《反對(duì)本本主義》一文中精辟地指出:“中國(guó)革命斗爭(zhēng)的勝利要靠中國(guó)...
【摘要】考研征程:沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲 I’montheway!這是一句給所有在考研路上奮斗的仁人志士的話。 在考研與就業(yè)的岔道口,一部分人選擇了就業(yè);而另一部分人則選擇了繞道,走上了一條...
2025-04-04 12:00
【摘要】第一篇:幼教論文沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的力量,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!”教育的最有效的方法就是“愛(ài)的教育”。作為一名教師,特別是幼兒教師,愛(ài)成了我們唯一不變...
2025-10-26 05:18
【摘要】第一篇:德育論文:沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育明德華興中學(xué)吳桂媛 愛(ài)是教育的永恒主題,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的天職。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師的責(zé)任大于天...
2025-10-26 06:05
【摘要】沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有竟?fàn)幜χ髦v:yulan手機(jī):13817320231平安保險(xiǎn)董事長(zhǎng)馬明哲:什么是核心竟?fàn)幜??核心竟?fàn)幜ψ詈?jiǎn)單的定義是:顧客觀點(diǎn)—這個(gè)產(chǎn)品沒(méi)有替代品;竟?fàn)幷哂^點(diǎn)—這種能力別人無(wú)法模仿;伊利集團(tuán)鄭俊懷:1、好的執(zhí)行力必須有
2025-01-18 14:43