【正文】 政府實施（）的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出（），把（）作為科教興國的（），并要求實施（），全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)（）（）（）（）全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。20世紀末，人類進入了高度的信息化時代，以（）為主要特征的數(shù)字化正在改變著世界，引起經(jīng)濟和社會的深刻變化。我國多次發(fā)射（）和（），又多次發(fā)射（）衛(wèi)星，將衛(wèi)星成功的收回地面。5．內(nèi)容：（）。2．過程：⑴（）年7月，（）秘密訪華；⑵（）年2月，（）訪華，簽署《》。第15課獨立自主的和平外交和平共處五項基本原則：背景：新中國的外交政策是（）；國際形勢：①第一個與我國建立外交關系的國家是（），第一年與我國建立外交關系的國家有（）個，②以（）為首的帝國主義國家對我國采取外交孤立政策2．和平共處五項基本原則首次提出：（）年，中印就（）問題；正式確立是（）年，中印（總理是）緬（總理是）發(fā)表聯(lián)合聲明。雙方將（）（）寫入?yún)f(xié)議，標志著海峽兩岸關系邁出歷史性重要一步。目的是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。在長期的歷史發(fā)展中形成了（）的關系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族（）的分布特點。國企改革：從1985年起，城市改革全面展開，重點是（）的改革。1982年頒布了第（）部《中華人民共和國憲法》，1986年又頒布了《》，此后，全國人大有通過了《》《》《》等一些列法律。第6課探索建設社會主義的道路（）年召開的八大確定的任務：集中力量發(fā)展（），實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。基本任務是：主要是集中發(fā)展（），建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎；相應地發(fā)展（）；相應地培養(yǎng)（）。（）年10月，以（）為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。三找反義詞對手，你一定行！夏天，天氣那么炎熱，可是，到了冬天，卻變得那么（）。含有“雖然although”的意思。t he? 湯姆一定在家，是吧？when 與 while用法when與while做連詞都表示“當......的時候”。t。例如：What you need is more important, isn39。t it? 這是一架飛機，是嗎？These are grapes，aren39。t I ,而不是am not I(可用am I not)例如：I39。例如：Let39。有幾分kind of? 197.??的其余部分the rest of? than (車,船等)get off a present ??走過go past on of music for a walk married；幾百hundreds of a clear day hands126.?歲at the age of ；查明真相find out late for school course ，終于at last （詞或資料look on holiday reserve off外研新標準初中英語反意疑問句特殊用法。s Artist”and a “Great Master of Language”.如果你喜歡京劇、民樂、雜技或是魔術(shù)，你可以在這個茶館里欣賞到這些節(jié)目。But it39。Thanks for your last message,it was great to ___________ ，特別是打網(wǎng)球。?。ㄗ屛覀兦鍍粢粫喊桑?！_______________________!那究竟是什么音樂？ What__________ is that?和他的父親相比，兒子??更加成功，更受人們的歡迎。還有七顆行星也圍繞著太陽轉(zhuǎn)。Y第二篇：期末復習八年級上期末復習基礎句子你何不把正確的拼寫和語法寫在錯的地方？And _____________________ write down the correct spelling and grammar next to the mistakes?還有什么嗎？____________________________________________?許多人在講英語時不好意思，所以，在開口前，深吸一口氣，笑一笑。N 2．當合同中對某一問題未作出規(guī)定時，應參照有關貿(mào)易慣例。A．實際全損 B．推定全損 C．共同海損 D．單獨海損 ，是允許賣方(B)。 A．背對背信用證 B．循環(huán)信用證 C．可轉(zhuǎn)讓信用證 D．保兌信用證，銀行的責任是(A)。A．匯票 B．本票 C．支票 D．發(fā)票，一般地說，最適于采用(B)。A．4% B．5% C．8% D．10% ，喪失原來的使用價值，屬于(A)。A．凈價 B．含傭價 C．折扣 D．原價判斷題。N 10．當買賣雙方采用憑樣成交時，賣方為了減少交貨時的風險可根據(jù)買方提供的樣品，加工復制出一個類似的商品交買方確認，這種經(jīng)確認后的樣品，稱為對等樣品。t______!地球是行星，它圍繞著太陽轉(zhuǎn)。t like pop music,___________?對，她不喜歡。s she _______?謝謝你的上一封信，收到你的信真開心。真讓人傷心。He _____________a“People39。t wait to do ??be named? home and abroad ??give a wonderful ；肯定be sure afraid of to?；聽說過hear of ?而驕傲、自豪be proud of ，目前at the moment music from ??；去??be off to 117.?迷a fan of? hands ，偶爾from time to time music other ??相比pared to/with earth the left/right ；查明；弄明白make sure him famous ??走walk/go along of all??而且not only?but straight ahead ；依賴；由??而定depen onalso? 。t we。t I 或ain39。例如：This is a plane, isn39。例如：You got nothing from him, did you? 你從他那兒什么也沒得到，是嗎？、不定式(短語)、動詞ing形式時，反意疑問句的主語應該用it。t there? 過去這兒有家醫(yī)院，是嗎？ better時，反意疑問句中要用hadn39。t he? 他必須努力學物理，是吧？Tom must be at home，isn39。（不能用when） like playing basketball while he prefers playing ，而他卻喜歡踢足球。都說夏天常常下暴雨，這場雨（）不小?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。第2課最可愛的人最可愛的人指（）。第4課工業(yè)化起步第一個五年計劃是從（）年至（）年。一五成就：（）。第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折民主與法制建設：1980年中共中央決定撤銷文化大革命中強加給（）的種種罪名?，F(xiàn)在我們形成了（）—（）—()—()，這樣一個全方位、多層次、寬領域開放格局。第11課民族團結(jié)民族關系：中國是有（）個民族組成的統(tǒng)一多民族國家。第12課香港和澳門的回歸一國兩制的構(gòu)想是（）針對（）問題提出的。1993年，汪（）辜（）會談在（）舉行。戰(zhàn)略導彈部隊：擔任任務是（）；20世紀50年代研制導彈核武器；（）年組建戰(zhàn)略導彈部隊，導彈核武器包括中程、遠程、洲際導彈。二．中美關系正常化：1．背景：中國國際地位的提高；國際形勢變化；兩國共同要求。4．主題：（）。（）年我國成功的發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星（），成為繼（），世界上第（）個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。《863計劃綱要》選擇（）（）（）（）（）（）（），1996年又將（）列為計劃的（）領域。1986年頒布實施了（），到（）年，全國基本上實現(xiàn)了普及（）。（），國家把體育作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，大力開展全民健身運動。二．社會保障體系：養(yǎng)老保險、()（最引人注目）、失業(yè)保險、城市低保。一、首先，我們要明確什么是復習？復習的意義是什么？復習是一種強化。教師平時沒有講明白的地方或者在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，通過復習可以查缺補漏，使薄弱環(huán)節(jié)得到加強。系統(tǒng)復習。三、把這一天的復習內(nèi)容進行羅列，每一課時進行哪些內(nèi)容，重點復習什么內(nèi)容?？衫迷缱x課的時間，在學生熟背的基礎上留五分鐘時間寫，一次寫的內(nèi)容不易過多，對填寫中錯得多的字也要進行集體訂正。通過復習，進一步掌握理解詞語的方法，提高運用詞語的能力（如：造句）。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。習作的復習應以方法為主而不應以寫為主。主要是檢測學生對知識的掌握程度，可做一些綜合性的試卷，但要在課內(nèi)完成，老師統(tǒng)一閱卷，對試卷中存在的共性和個性問題進行記錄，在分析清楚了為什么會出現(xiàn)這些問題的原因之后，再對試卷進行講評。這就對我們老師提出了更高的要求，要求我們老師更要熟讀教材和教師用書，充分理解教材、把握教材，從而更好地組織學生進行專題復習。對于學習有困難的學生，老師一定要有足夠的耐心，以鼓勵表揚為主，樹立他們