【正文】 能夠從事電力系統(tǒng)工程設計、運行與管理等工作的高技能應用型人才。主要學習課程有：工程制圖與CAD、電工電子技術(shù)、電動機與變壓器、傳感器技術(shù)、電力拖動與控制、液壓與氣動、三菱和西門子可編程控制(PLC)高級應用技術(shù)、變頻應用技術(shù)、伺服定位控制技術(shù)、觸摸屏技術(shù)、組態(tài)監(jiān)控技術(shù)等。第三篇：機電一體化技術(shù)機電一體化專業(yè)，技術(shù)性強，就業(yè)面廣，就業(yè)待遇高機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應用到實際中去的綜合技術(shù)。熱處理實驗室是機械類專業(yè)的基礎(chǔ)實驗室，擁有真空燒結(jié)爐，洛氏硬度計，數(shù)顯顯微硬度計(維氏硬度計），布氏硬度計，可控硅溫度控制器，箱式電阻爐，節(jié)能箱式電阻爐等設備。普通機床有普通車床、銑床、鉆床、磨床、鋸床、砂輪機、臺式虎鉗等；數(shù)控機床有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、電火花線切割機、電火花成形機、數(shù)控折彎機、數(shù)控沖床等，配有刀具、量具等。學生可在繪圖室中進行傳統(tǒng)手工繪圖訓練，完成機械制圖》課程教學的課堂任務以及課程設計，同時還可為機電類專業(yè)的畢業(yè)設計提供良好的硬件條件。PLC技術(shù)實訓室是針對電氣類和機電類專業(yè)的相關(guān)可編程控制器課程而建立的一個集可編程控制器實驗和可編程控制器課程設計為一體的實訓室，通過實際設備加深學生對可編程控制器組成及應用的理解。比如：材料的各項強度指標，如屈服極限、強度極限、沖擊韌性、以及材料的彈性性能等。它采用先進的液壓元件技術(shù)和新穎的模塊設計，構(gòu)成了插接方便的系統(tǒng)組合。校級科研立項《門座式起重機象鼻梁防撞系統(tǒng)設計》項目負責人，主講《機械制圖》、《AutoCAD》、《CAD/CAM技術(shù)》、《公差與配合》等課程。研究方向：基于ProE產(chǎn)品拆卸序列規(guī)劃的關(guān)鍵技術(shù)研究。谷曉妹，碩士，講師。劉哲，教授，畢業(yè)于佳木斯工學院，所學專業(yè)機械制造工藝與設備，主要研究專業(yè)領(lǐng)域為機械CAD技術(shù)及機械產(chǎn)品檢測與控制技術(shù)。2007年獲數(shù)控銑加工技師資格。主持企業(yè)改造項目兩項。新的機電設備和產(chǎn)品將機械、電子、計算機和自動控制技術(shù)有機地結(jié)合在一起，形成了所謂的機電一體化技術(shù)，大幅度地提高產(chǎn)品的性能、質(zhì)量和可靠性；提高制造技術(shù)水平，實現(xiàn)生產(chǎn)方式向柔性方向發(fā)展；增強企業(yè)的應變能力；節(jié)約能源和材料消耗，降低成本，提高勞動生產(chǎn)率。在每門課程學習結(jié)束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)?？己朔绞剑涸诿块T課程學習結(jié)束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。這種考核方式改革有利于調(diào)動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。由于近二十年科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，多數(shù)機械專業(yè)人員知識老化，對新知識、新技術(shù)了解甚少，難以從事機電一體化產(chǎn)品的設計與開發(fā)。李國偉，教授，清華大學工程碩士，中共黨員，教授、ISO9000質(zhì)量管理體系國家注冊審核員、開發(fā)區(qū)數(shù)控專家、數(shù)控加工中心技師、機械類工程師；1999年7月大學畢業(yè)后到河南安彩集團模具廠參加工作，從事玻殼模具數(shù)控加工工作； 2007年10月起在高校任教，現(xiàn)任數(shù)控專業(yè)骨干教師。成果與榮譽：主持承擔了 “圓柱分度凸輪的加工”科研題目。主要兼任社會職務：中國圖學學會理事，全國機械職業(yè)教育教學指導委員會機電設備技術(shù)類專委會委員，山東省工程圖學學會職業(yè)教育專業(yè)委員會副主任，哈爾濱第一工具制造有限公司副總工程師，《青島職業(yè)技術(shù)學院學報》編委。教學成果顯著，獲得濱海學院第三屆青年教師講課大賽一等獎。周鳳敏，女，講師，工學碩士，畢業(yè)于山東理工大學。該室具有試樣制備、顯微組織觀察分析等能力。此外，該實驗室也可進行可編程控制器PLC實驗，內(nèi)容有：PLC的指令編程，梯形圖編程的學習；PLC編程軟件的學習和使用；PLC與計算機的通訊，在線調(diào)試、監(jiān)控；PLC對液壓傳動的優(yōu)化控制。主要實驗項目：；；；；；。通過實驗能夠使學生掌握PLC在工程中的具體應用以及總體的設計方法和設計步驟。主要用于數(shù)控設備應用與維護專業(yè)、機電一體化專業(yè)和模具設計與應用專業(yè)的專業(yè)實習，也可支持工業(yè)設計專業(yè)的教學需要，也可對外承接加工任務。研制和生產(chǎn)CF8型鑄造流水線、V法鑄造砂處理系統(tǒng)、大型連棟溫室及環(huán)境控制系統(tǒng)、各類農(nóng)業(yè)機械等產(chǎn)品，為有關(guān)專業(yè)特色方向的形成準備了基礎(chǔ)和條件。加強學生的動手實踐能力，啟迪創(chuàng)新思維。為培養(yǎng)適應企業(yè)對機電一體化技術(shù)人才的需求和有利于學生更好就業(yè)。主要學習課程：電工電子技術(shù)、工程制圖與CAD繪圖、機械基礎(chǔ)、電動機與變壓器、傳感器技術(shù)、電力拖動與控制、液壓與氣動、可編程控制(PLC)與變頻技術(shù)、伺服定位控制技術(shù)、數(shù)控機床操作與維修、電梯原理與維修等。廣州白云工商技師學院機電學院（02036093333）除了在教學設先進、實行一體化教學方法外，一直以來非常重視校企合作，從解決學生的實習就業(yè)到訂單式培訓和課程開發(fā)等。：伺服系統(tǒng)基本概念、結(jié)構(gòu)形式、基本類型，執(zhí)行元件，步進電機的控制與驅(qū)動，直流電機的控制與驅(qū)動，開環(huán)伺服系統(tǒng)，閉環(huán)伺服系統(tǒng)。://（2）計算機與信息技術(shù)其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術(shù)、專家系統(tǒng)技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)均屬于計算機信息處理