【摘要】第五章物體的運(yùn)動(dòng)四、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性照相膠片顯示了微觀粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡彗星飛近太陽(yáng)“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭升空物理學(xué)中,把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變過(guò)程叫作機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。在判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí),被選作為標(biāo)準(zhǔn)的另一個(gè)物體,叫作參照物。怎樣判定物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止
2025-06-21 07:22
【摘要】八年級(jí)第四章一、單選題(本大題共14小題,)1.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是( ?。〢.墻上手影形成B.葉子經(jīng)露珠成放大的像C.樹在水中有倒影D.花瓶在鏡子中成像2.2012年5月21日清晨,我國(guó)大部分地區(qū)都出現(xiàn)了日環(huán)食.如圖所示,是發(fā)生日環(huán)食的景觀,能用來(lái)解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象的規(guī)律是( ?。〢.光的直線傳播
2025-08-05 01:48
【摘要】八年級(jí)第五單元綜合測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)(11分)1.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分)(1)咸.來(lái)問(wèn)訊(2)詣.太守(3)尋.病終(4)斯.是陋室
2025-11-03 06:22
【摘要】人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合測(cè)試卷命題人:湖北麻城陶建軍一、古詩(shī)文名句積累:(8分)1、但愿人長(zhǎng)久,。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)2、,欲上青天攬明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)3、山氣日夕佳,?!。ㄌ諟Y明《飲酒(其五)》)月幾時(shí)有》)
2025-06-09 22:19
【摘要】三、噪聲及其控制一、教學(xué)目標(biāo)?了解噪聲的來(lái)源和危害?知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):噪聲控制的途徑難點(diǎn):噪聲的危害以及提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)三、教學(xué)器材:多媒體電腦、鬧鐘、紙盒四、教法與學(xué)法:分組討論法、閱讀法五、教學(xué)過(guò)程:放一段錄像,先放出一段優(yōu)美的旋律,然后放出一段嘈雜的
2025-11-30 04:40
【摘要】二、汽化和液化課題三、汽化和液化日期教學(xué)目標(biāo)1、了解液體汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰。能比較兩種方式的相同和不同。2、借助實(shí)驗(yàn)分析液體的蒸發(fā)的三個(gè)因素以及在實(shí)際中的應(yīng)用。確認(rèn)液體蒸發(fā)時(shí)溫度要降低,并以次來(lái)解釋相關(guān)的現(xiàn)象。3、理解液體沸騰的規(guī)律,確認(rèn)液體沸騰在一定的溫度下進(jìn)行的。液體沸騰時(shí),溫度不變,但要
2025-11-29 21:17
【摘要】三、熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2、理解晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的物理意義。3、知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。4、知道熔化吸熱、凝固放熱。5、了解圖象在學(xué)習(xí)物理學(xué)中的作用。6、結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,體驗(yàn)探究過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)1、晶體與非晶體的本質(zhì)區(qū)別。2、晶體熔點(diǎn)的物理意義
【摘要】四、平面鏡教學(xué)目標(biāo):,知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。,感知虛像的含義,會(huì)用對(duì)稱法作出物體在平面鏡中所成的像。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷“探究平面鏡成像”的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):如何組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究。教學(xué)器材:水杯、蠟燭、玻璃、夾子、棋子、白紙、直尺教學(xué)過(guò)程:一、前提測(cè)評(píng)_____像,像與物
2025-11-29 13:47
【摘要】一、聲音是什么教學(xué)目標(biāo)?通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件?知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的?知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。教學(xué)重點(diǎn)?發(fā)聲的物體在振動(dòng)。?聲音的傳播需要介質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象。教學(xué)方法觀察法、實(shí)驗(yàn)探究