【正文】 式的根本轉(zhuǎn)變，注重資源合理配置、科學統(tǒng)籌，看準問題的切入點，找準工作的著力點、把握發(fā)展的支撐點；努力激發(fā)師生員工的責任感、使命感，調(diào)動他們工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性；著力培養(yǎng)科研帶頭人、打造名師，只有這樣才能使改革有新舉措、發(fā)展有新思路、工作有新起色，實現(xiàn)我校教學管理的科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。教學工作是黨校的中心工作，教學工作的高效運行必須有配套的制度做保障，在松年同志的主持下，我起草了黨校教職員工規(guī)章制度，（幾經(jīng)討論修改后頒布上墻）力求用制度管人管事，使學校工作納入到規(guī)范化、制度化、科學化的軌道。在松年同志的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，我感到黨校班子基本都是按此機制運行，這樣保證了各部門思路同心、目標同向、工作同步，提高了管理效能、避免了掣肘內(nèi)耗。第八中學二〇一〇年十二月二十二日第三篇：校長年終述職述廉報告本文作者：趙日新 好范文原創(chuàng)投稿校長年終述職述廉報告尊敬的組織部領(lǐng)導(dǎo)、黨校教職工：我叫趙日新，是09年國慶節(jié)后在縣一高中示范班班主任、校黨委成員、黨辦主任的崗位上由縣委組織部調(diào)到縣委黨校工作的，任分管教學、科研工作的副校長。通過廣泛開展業(yè)務(wù)知識學習和外出培訓，牢固樹立了恪守興教之職，多辦利教之事的責任意識，工作能力和工作方法也不斷提高和改進。一是強化服務(wù)觀念，牢固樹立為基層服務(wù)的思想。強化了責任制檢查考核工作，制定《黨風廉政建設(shè)責任制考核實施細則》，把考核、檢查和群眾測評結(jié)合起來量化打分，把結(jié)果與評先、評優(yōu)、晉級、干部的使用掛鉤，增強了考核實效。通過學習，使班子成員增強了憂患意識、發(fā)展意識、大局意識、創(chuàng)新意識，增強了班子的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，在思想和行動上始終與中央、省、市、教育局黨委保持高度一致。積極推進開源節(jié)流，厲行節(jié)約的各種措施，為學校辦學節(jié)約了寶貴資金。在這半年里，我和大家一樣，根據(jù)年初的工作計劃，深入貫徹“十七大”精神，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持依法治校，堅持公平教育，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育改革，特別是課堂教學改革，努力營造良好的校風、教風、學風，為切實提高學校的辦學水平，切實提高教育質(zhì)量，切實爭取我們八中教師應(yīng)有的地位和切實提高學校應(yīng)該享有的社會聲譽做了一些力所能及的工作。走師師、生生、師生、校校合作之路，“以科研為指導(dǎo)，以改革為動力，以教師和學生的發(fā)展為目的，將課題研究與學校發(fā)展高度融為一體，使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進”，以質(zhì)量求生存，以提高辦學效益促發(fā)展。（7）、帶頭執(zhí)行重大事故責任追究制度，不推御責任，敢于承擔。（5）、不亂訂“教輔用書”。（6）、一年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，全校無一例安全事故發(fā)生。強化安全教育和安全工作管理。為此，我率先參加到新課程改革的大潮之中，廣泛地學習新課程改革教育理念以及有關(guān)教育法規(guī)。狠抓校風建設(shè)，落實德育工作。二、勤政務(wù)實，真抓實干，全力搞好學校工作。一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。為此，我認真加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規(guī)，通過各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，形成正確的激勵機制，具體做了以下工作：制定計劃目標，使全體教師明白學校近期的具體任務(wù)，堅持政治學習制度。積極推進素質(zhì)教育，進行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質(zhì)量。A：根據(jù)本校實際情況制定行之有效的教學工作計劃，落實目標，確立教研專題，在教學課程改革的大前提下，組織教師參加上級組織的各種教研，積極開展好校內(nèi)教研，切實提高教師上課水平和教研質(zhì)量。（3）、堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。財經(jīng)方面：（1）、除依法管理學校一切財經(jīng)，并依據(jù)上級財經(jīng)紀律制定并完善學校各項財經(jīng)制度，不僅要求學校行政、財務(wù)人員嚴格執(zhí)行，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度。（2）、走“民主治?！敝?，堅持“民主集中制”原則，切實進行校務(wù)公開，特別體現(xiàn)在執(zhí)行并完善學校的規(guī)章制度，學校重大建設(shè)或其他硬件建設(shè)上，做到共商大計，為學校發(fā)展服務(wù)，從不搞官僚主義。學校師資雖然薄弱，但整合力度不大。我自2010提8月20日走上校長工作崗位，這期間，深切體會到校長工作的責任重大，而要完成自身肩負的工作任務(wù)，廉潔從政是必不可少的條件。古人說：“其身正，不令則行，其身不正，令不行。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。推行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定。四是嚴格執(zhí)行信訪工作制度，認真處理信訪舉報，嚴肅查處違紀案件。二是深化政務(wù)公開，加強民主監(jiān)督機制。如在資源整合過程中，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體決策作用，多次召開班子會，召開校長會，發(fā)揮民主優(yōu)勢，集思廣益，成功實現(xiàn)了教師合理搭配。下面把本人履行職責情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報，歡迎批評指正。我們愛校如家,國有財產(chǎn)未損秋毫,我們艱苦奮斗,用涼水饅頭充饑支撐到天黑。在松年同志的支持下，為了增強科研能力,我們成立了八大學科,重新選拔了主任,我們還出臺政策鼓勵教師多出科研成果，為縣域經(jīng)濟的發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮參謀作用，而且明確要求將科研課題立足建昌和葫蘆島經(jīng)濟社會的格局，著眼遼寧省的整體經(jīng)濟布局，鳥瞰跟蹤全國發(fā)展的全局。所以我還要加強黨性修養(yǎng)，砥礪批評和自我批評的武器，清清白白做人，干干凈凈做事，講黨性，重品行、作表率，常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害、常除非分之想、常憶先賢之囑、常謀發(fā)展之策，力求在思路創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、機制創(chuàng)新中用時代的要求來審視教學工作、用發(fā)展的眼光來研究教學工作、以改革創(chuàng)新的精神來推動教學工作。二、教育教學，改革創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升本繼續(xù)實行效益工資制度，并對原來不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規(guī)、競賽、教學安全等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個行為規(guī)范。養(yǎng)成良好習慣，凸顯桂花特質(zhì)學校組織教師精心篩選有關(guān)桂花特質(zhì)的詩句和習慣養(yǎng)成名言警句，將其印刷出來，布置在教學樓的每一層，并要求各班班主任組織本班學生學習，最后進行了學習成果檢查，培養(yǎng)了學生的良好行為習慣。五、廉正辦學，低調(diào)為人，錢用在刀刃上在校長崗位上，我率先垂范，勤政廉政，思想上時刻與各級黨組織保持高度一致，以行風建設(shè)和廉政建設(shè)為警戒，規(guī)范辦學行為，落實農(nóng)村經(jīng)費改革政策，杜絕 “三亂”現(xiàn)象。溫家寶總理在全教會上的重要講話特別強調(diào)：“教育的發(fā)展有其自身的規(guī)律，要尊重、敬畏教育的規(guī)律和價值”。他的人才觀是：“人才人才，有人方有才，無人即無才。堅定教師信念、學會教育智慧、關(guān)注自己的身心健康、形成教育思想、過有價值的“教育人生”。完成了第四周期校級“學科帶頭人”培養(yǎng)人和第一屆“校級名師”2010考核工作。開展學案導(dǎo)學的評選工作，促進教學方法的轉(zhuǎn)變。高考前夕，參加特級教師高考義務(wù)咨詢活動。《中學教育科研的現(xiàn)狀與對策》的論文發(fā)表在《河西教育》雜志2010年第1期，并獲區(qū)教育學會第十三屆學術(shù)年會三等獎。