【正文】 為一項政治任務，融入黨員教育新常態(tài),著力打造信念堅定、紀律嚴明、勇于擔當?shù)狞h員干部隊伍,需在三個落實上下功夫。信仰的力量是巨大的、無窮的，早期共產(chǎn)黨人信仰馬列主義拋骨灑血、前仆后繼，中期共產(chǎn)黨人矢志中國崛起鞠躬盡瘁、死而后已，近期共產(chǎn)黨人為了人民幸福銳意改革、拼搏進取，信仰支撐起一個個時代，造就了一批批“國士”。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創(chuàng)新學習形式，不斷深化總書記系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。二是學習內容要全面系統(tǒng)又要有重點側重，不能眉毛胡子一把抓，我們要結合自身工作對照問題學。我感悟頗深，作為一名小學教師，我們又該如何有效履職，將“兩學一做”學習教育活動扎實貫穿于日常工作中呢?下面淺談一下我的感悟。學習《胡錦濤文選》心得體會胡錦濤同志是科學發(fā)展觀的主要創(chuàng)立者。深入學習黨章黨規(guī)，是“兩學一做”學習教育的重點內容之一。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器?！睖\顯的比喻卻揭示了學習的重要性，我要用自己的實際行動，帶動周圍的同志共同進步。學習黨章黨規(guī)黨紀，重在工作中認真履行職責，時刻牢記肩上的重任和使命，時刻牢記黨和人民賦予的重托，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，始終做到時時、事事、處處對自己負責、對人民負責、對組織負責。入腦入心，讓條文真正成為黨員的行為準則。黨支部書記劉君校長及時召開黨小組長會議，布置黨員開展新黨章的自學活動，要求真讀真學、清楚了解條款的變化。二、學習踐行黨章，要把其融入到工作中。作為一名教師，提高自己學習能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器。思想理論解決的是旗幟問題、靈魂問題，是一切問題的“總開關”。要把“兩學一做”落實到嚴明紀律上，引導黨員干部固守紀律規(guī)矩之嚴。每一個共產(chǎn)黨員，都能在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，用實際行動踐行發(fā)展理念，必將匯聚成推動發(fā)展的巨大力量。第二篇：教師兩學一做心得體會最近，學校通過上級文件和相關會議向全體教師部署了“兩學一做”學習教育活動，并下發(fā)了相關活動方案和材料。我認為可以從這幾個方面著手：一是要對學?；顒臃桨干钊腩I悟，不能只圖表面工作，形式主義走過場，要抓好學習內容、推進措施的扎實落實，明確責任人，制定具體的時間推進表和任務分解表。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。然而，有些黨員干部對于學習黨章黨規(guī)和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規(guī)、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。人民有信仰，民族有希望，國家有力量。教師兩學一做心得體會全體黨員開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動以來，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動“三嚴三實”專題教育從“關鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。二要在講紀律守規(guī)矩上下功夫。特別是要教育引導每一名黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位作貢獻，勇于擔當有作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效，一心一意謀發(fā)展、真抓實干攻扶貧，讓更多的發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，為守底線、走新路、奔小康作貢獻、出實力。學習，只有不斷的學習，才能提高我們的綜合能力，這是中石油海外項目進一步持續(xù)發(fā)展的要求，是黨對我們的要求。對于讓每一名共產(chǎn)黨員在從業(yè)過程中，堅持做到廉潔從政，切實履行好教師的職責。明紀律守規(guī)矩，自覺學法懂法守法用法。具體到崗位來說，就是堅持把國家的利益放在首位，堅持把人民利益放在首位，增強壓力感和緊迫感。實干，是共產(chǎn)黨人的作風。我們要認真學習貫徹習近平同志系列重要講話精神，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把反腐倡廉工作寓于工作的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐