【正文】 撿拾（問及原因時，說不是自己扔的）。不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要以寬厚博大的胸懷去包容學生的一切，這樣我們才能教好書，育好人。中央提出的學習黨章黨規(guī)、學習習總書記系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐活動。我用行動感染、教育學生，孩子們也就自然變勤快了，搶著撿地上的紙片，搶著當值日生。因為，教師是學生行動的標桿。”果然，班里的一位小男孩紅著臉把錢放在了講桌上，我相信，我不僅僅是找回了學生丟失的兩元錢，也找回了那位小男孩遺失的誠實。對教師而言，讀書、思考是更新教育理念，升華教育思想的最有效的途徑。作為一名黨員教師，無論做了什么工作，無論做了多少工作，我都會永懷這份教育的責任感，我都會永懷這份教育的無限忠誠。我才體會到了什么是魂牽夢繞。真心誠意地關愛每一位學生，就能培養(yǎng)并保持融洽的師生關系，受到良好的教育教學效果。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。一名人民教師就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。去年，盧宇已經在我校順利畢業(yè)了。她認為，作為班主任，首先應該把學生當作自己的孩子，發(fā)自肺腑的愛他們，還要注重培養(yǎng)學生的主人意識，讓學生成為班級的主人。由于她家庭困難，李老師為她申辦了貧困生補助，為她家庭解決了很大難題，家長多次到校表示感謝。我們逸夫小學的每一位教師都深深地記著這個道理。課堂之上，他們指點江山，激揚文字，用自己的激情點燃孩子們的夢想；辦公室里，他們埋頭書案，橫平豎直，用自己的智慧鋪就孩子們前進的道路……披星戴月，起早貪黑；以校為家，愛生如子。近代以來，統(tǒng)治者的妄自尊大和西方列強的堅船利炮，使我華夏千瘡百孔，積貧積弱，中華民族陷入亡國滅種的危難境地，辛亥革命也沒能掃除封建專制和殖民主義的陰霾。我為大家演講的題目是《三尺講壇勤耕耘，櫛風沐雨報黨恩》。這是多么輝煌的成就，多么偉大的事業(yè)！作為一名共產黨員，我驕傲！我自豪！皆持夢筆書奇景，舉目神州萬里紅。杏壇立業(yè)勤耕作，旭日初升耀九天。原來那歡聲笑語的交談，是滿滿的愛在澆灌；朗朗的書聲背后，是全心全意的心在傾注。作為一名黨員教師，她向我們詮釋了什么才是無私的愛。”她的眼中充滿期盼。在全面推進“兩學一做”學習教育活動中，讓我們充分展示教師嶄新的時代形象，進一步堅定理想信念，增強責任感和使命感，在心中樹起“愛”的旗幟，讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、燦爛輝煌。我們現在要做的，不是把孩子當成小雞護在自己的羽翼之下，而是讓他們學會生存，放飛自己；我們現在要做的，不是一味地傳道授業(yè)，而是要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學會承受學會堅強。共產黨員不僅僅是一種稱呼，更是一種榮譽，一種使命。教師幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到輕松、舒暢、溫暖，從而產生對教師的信任感和尊敬感。班級里最容易出狀況，同時也最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。第五篇：教師兩學一做演講稿唯有愛的綠葉，才能與花相伴尊敬的各位老師，大家好！今天站在這里的我之所以有勇氣參與這次活動，最大的動力來自于“兩學一做”活動的開展。”我聽后十分生氣，立刻進行詢問，可同學們一個個都說沒看見。學生的大部分的時間是在課堂上度過的，課堂是他們精神寄居，心靈依托的場所。良好的師德源于教師的榜樣示范作用。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。感謝您的聆聽，謝謝大家！