【正文】 (3)口語化并不是聊大天、侃大山，通俗易懂是對(duì)的，但使用過多的俗語、俚語甚至黑話來主持，以及使用冗長的句子啰里啰唆的、膩膩歪歪的話來主持，都不是口語，不是生活化，觀眾并不喜歡。但也要注意切忌長篇大論，有的議論部分蓋過了主要部分，這是不符合要求的。八了百了標(biāo)了兵了奔了北了坡了，炮了兵了并了排了北了邊了跑了。合口忽午枯胡鼓，開口河坡哥安爭。馮家要賠洪家的棚，洪家要賠馮家的瓶?！蹲趾图垺犯糁皯羲鹤旨?，一撕橫字紙，在撕豎字紙，橫豎兩次撕了四十四張濕字紙，是字紙你就撕字紙不是字紙你就別胡撕亂撕撕一地紙?！杜雠鲕嚒放雠鲕嚕嚺雠?，坐著朋朋和平平。抵顎恩音煙彎穩(wěn)，穿鼻昂迎中擁生。《調(diào)到敵島》調(diào)到敵島打特盜，特盜太叼投短刀。最好有新的角度、新的見解，令考官耳目一新。用純自然的聲音、語音來主持節(jié)目，只能被看做是原始的形態(tài)，它不是主持語言?？忌罁?jù)校方提供的稿件素材，把它做成一次主持人節(jié)目。由于手具有豐富的涵義，因此，在播音主持中，手勢(shì)決不可亂用。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，多表示敘述事物和說明整理，一般不帶有濃厚的感情色彩。在主持中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)，對(duì)于加強(qiáng)語言的不足，構(gòu)成主持人的體態(tài)形象，增強(qiáng)主持人的吸引力、說服力和感染力以及豐富的表現(xiàn)力，都有著重要的作用?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的看法 2013播音主持藝考：高考藝術(shù)培訓(xùn)之即興評(píng)述——時(shí)事政治類1． 據(jù)新華社報(bào)道，北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2月25日通報(bào)了近期廚房家居產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果，43家43中產(chǎn)品，有16家不合格。可見，即使對(duì)于違反校規(guī)校紀(jì)的行為，學(xué)生們也充耳不聞并大有幸災(zāi)樂禍的行徑。當(dāng)資源既定的情況下，甲占了座，別人就沒有位置。但這背后折射出來的事情乃是教育資源的相對(duì)不對(duì)和大學(xué)盲目擴(kuò)張的困境，尤其是高效在無限擴(kuò)張校區(qū)的過程中出現(xiàn)的暫時(shí)“休克”現(xiàn)象，即教育資源相對(duì)匱乏與高效盲目招生之間的不可調(diào)和的矛盾。但作為高校的一方凈土卻早就被踐踏成為虛無。首先，要學(xué)習(xí)他們富有前瞻性的戰(zhàn)略眼光。二、模擬主持（以下列詞句為素材，作為節(jié)目的中心話題圍繞展開。第一篇：播音主持藝考模擬主持訓(xùn)練模擬主持訓(xùn)練一、根據(jù)材料模擬主持電視小欄目，限時(shí)3分鐘一部名為《太子妃升職記》的網(wǎng)劇正紅得一塌糊涂，雖然劇情雷人、道具簡陋，但絲毫不影響網(wǎng)友對(duì)它的關(guān)注。對(duì)于網(wǎng)上流傳的致歉信，她說自己尚未在微博上發(fā)表與此事相關(guān)的任何言論?；蛟S，我們最好的辦法就是讓自己低下頭來，安下身來，靜下心來，好好地想一想，我們?cè)撟鲂┦裁戳?？是啊，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？或許我們要虛心向人家學(xué)習(xí)。武漢理工大學(xué)在十年間發(fā)送碩士文憑百余名，單從數(shù)字上看，每年十個(gè)碩士文憑的造假似乎不能說明事情的嚴(yán)重性。在此，沒有必要苛責(zé)那些占座的同學(xué)或者是群毆的同學(xué)，道理上，占座的絕對(duì)不對(duì)的，群毆更是不對(duì)的。占，或者不占，座位就在那里。但整個(gè)事件卻在傳遞另外的信息：高校學(xué)生奈何在教室內(nèi)激情，而學(xué)生奈何津津有味圍觀并直播呢？教室原本是學(xué)習(xí)的地方，猶如公共場(chǎng)所一樣，不是自家的臥室，激情戲的上演本身就有涉及違法校紀(jì)校規(guī)的嫌疑，對(duì)于這樣的行為同學(xué)們不是上前制止，而是采取圍觀并直播的方式。但就2005年互聯(lián)網(wǎng)成為分類廣告主要載體一事發(fā)表看法時(shí)，他改變了自己的說法：“我認(rèn)識(shí)的30歲以下的人中，沒有一個(gè)看報(bào)紙上的分類廣告。它是一種特殊的語言，它的方向、位置、速度和力度都與情感有關(guān)。中區(qū)指從肩部到腰部。伸右手拇指：表示大、強(qiáng)；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、萬?? 右手手指扳左手一個(gè)一個(gè)指頭：表示數(shù)數(shù)；伸其余手指：表示其他不同數(shù)字；伸右手食指齊肩平劃：表示直線；伸右手食指在空中劃弧線：表示弧形；伸右手食指在空中劃半圓：表示半圓形；伸右手食指在空中劃圓：表示圓形；伸左右食指向中間靠攏：表示成雙成對(duì)。第四篇：播音藝考模擬主持解析在播音主持的藝考當(dāng)中，一些院校的藝術(shù)考試項(xiàng)目中設(shè)置了模擬主持這個(gè)環(huán)節(jié)?？谡Z應(yīng)該是日常生活用語的升華，要求簡潔、清晰、明朗。一定是三言兩語、點(diǎn)到為止。炮了兵了怕了把了標(biāo)了兵了碰了，標(biāo)了兵了怕了碰了炮了兵了炮了。嘴撮虛學(xué)尋徐劇，齊齒衣優(yōu)搖業(yè)英。不知馮家要賠洪家的棚，還是洪家要賠馮家的