【正文】 塵”了，那就只能“沉郁頓挫，感情深沉”了。杜甫真的“很忙”，可是我們——被人們稱之為人類靈魂的工程師的老師們，作為傳統(tǒng)文化的傳承者和人類文明的傳播者，此時(shí)此刻，又在做什么呢？或許我們也“很忙”：或許你正手捧著厚重的講稿，匆匆地走進(jìn)教室，講稿里填滿了一個(gè)叫杜甫的人的密密麻麻的文字；或許你正站在三尺講臺，高聲朗誦著一個(gè)叫杜甫的人的沉郁頓挫的詩篇；或許你正和你的學(xué)生一起低頭深思，那個(gè)叫杜甫的人為什么會(huì)愁容滿面憂郁滿懷；或許你正用潔白的粉筆在黑板上工工整整地寫下一行秀麗的漢字：杜甫，一個(gè)偉大的愛國詩人……可是，你有沒有想過，我們苦心經(jīng)營的“杜甫”，只要人家一筆兩筆就輕而易舉地抹殺了！他們只要在杜甫的屁股底下塞進(jìn)一輛摩托，貧困潦倒、憂愁滿懷的杜甫立馬變得豪氣沖天、神采飛揚(yáng)起來。高新區(qū) 2 個(gè)考點(diǎn) :濰坊學(xué)院 ,東風(fēng)東街與濰縣中路路口附近, 乘15527路到濰坊學(xué)院北門下,環(huán)150、276路到濰坊學(xué)院南門下。濰坊衛(wèi)生學(xué)校 ,位于奎文區(qū)鳶飛路360號,坐15路衛(wèi)校下車即到。再此提醒同學(xué)們，有條件的帶著電腦或平板電腦或智能手機(jī)隨時(shí)報(bào)名查看，找地方打印。不過在此之前，考生們需要做的是充分了解播音主持這個(gè)專業(yè)以及它在各大院校里的專業(yè)分?jǐn)?shù)線。這就需要具備報(bào)考條件的考生，能夠全面了解自己，揚(yáng)長處，補(bǔ)短處，全面發(fā)展。七、是底蘊(yùn)深厚，文化扎實(shí)。四、是形象端莊，氣質(zhì)大方。二、發(fā)音器官健康正常。播音主持專業(yè)人才的特殊性，要求考生必須具備一定的專業(yè)條件。最后：真實(shí)的表現(xiàn)自己其實(shí)最后一點(diǎn)，是最難準(zhǔn)備的一點(diǎn)，也是最具決定性的一點(diǎn)。大家可以好好準(zhǔn)備一下?；卮鹬骺继釂柾ㄟ^提問交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步考察考生的全面素質(zhì)，使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。第一篇：播音主持藝考院校播音主持藝考院校一類院校中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院二類院校上海戲劇學(xué)院、天津師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、中華女子學(xué)院三類院校中央戲劇學(xué)院、河南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)、上海師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川音樂學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、湖南師范大學(xué)、廣州大學(xué)全國民辦性質(zhì)院校中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、北京城市學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、上海現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、四川文化藝術(shù)學(xué)院遼寧傳媒學(xué)院、天津師范大學(xué)津沽學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院2014年播音主持專業(yè)院校排名(層次分析)時(shí)間：20140603 瀏覽：65194次 【第一層次】“北有北廣,南有浙廣”的地位仍然無法撼動(dòng),:有著強(qiáng)大的師資力量,:與中傳一樣,有著北廣當(dāng)年老一批學(xué)生的強(qiáng)大的師資力量,。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動(dòng)。即興表達(dá)通過設(shè)置一些臨時(shí)指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)，讓考生能夠進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長。自我介紹是面試第一項(xiàng)，第一次開口說話就能讓老師眼前一亮是關(guān)鍵。面試中，不影響整體發(fā)揮的緊張其實(shí)是件好事，老師可以感覺到你對面試的重視程度。最后，我要奉勸那些通過二試的考生，就此不要掉以輕心，播音系對高考的分?jǐn)?shù)要求比較高，還要繼續(xù)努力爭取最后的成功。這就要求考生在朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢，具有一定的表現(xiàn)力和感染力，個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)的字詞，主考老師指出和示范后，考生應(yīng)能立即糾正。因此，報(bào)考播音主持專業(yè)的考生具備清晰地口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。播音主持專業(yè)考生應(yīng)該具有較廣的知識面，沒有深厚的文化底蘊(yùn)，是不能勝任今后的播音主持工作的。播音主持專業(yè)分?jǐn)?shù)線為此，小編咨詢了具有十幾年的播音專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師，他對各大院校的招生也十分了解。當(dāng)然如果嫌麻煩也可以不用帶，一般酒店中都會(huì)有電腦，報(bào)好名找地方打印就可以。濰坊幼教特教師范東校區(qū)(原濰坊藝校),在勝利東街與新華路交叉口西300米路北,乘111569路車到濰坊學(xué)院南校區(qū)站下。東明學(xué)校(西門),北宮東街與金馬路路口北50米路東,乘55路車可到。他們只要在杜甫的手中端起一挺機(jī)槍，就立馬把我們千辛萬苦構(gòu)筑的堡壘徹底地沖垮了?，F(xiàn)在不同了，咱們的杜甫，早就是杜大詩人了，成名人都一千多年了，還不富起來，能說得過去嗎？此時(shí)再不瀟灑飄然一回，還要更待何時(shí)？別說是“騎著摩托車去購物”“揮著刀子切西瓜”之類，就是“懷抱美女去跳舞”“開著奔馳去撞人”又何妨？否則，一千多年的名人不就白做了？歷史豈不是后退了？可是，我們不禁想問：當(dāng)年那個(gè)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個(gè)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不知何時(shí)是個(gè)盡頭，他自己會(huì)怎么想呢？他會(huì)不會(huì)對著我們大聲歡呼：“孩子們，你們太可愛，太有才了！你們要是回到1300年前，就好了！”這樣一想，我們也不禁茫然了！唉，我們應(yīng)該幫杜甫做些什么呢？我們又能夠幫杜甫做些什么呢？ 話題二：中國大學(xué)，你們到底腫么了？材料分析：有媒體報(bào)道稱，武漢理工大學(xué)近十年來，通過廊坊碩士班讓百余名無資格的入學(xué)學(xué)生頒發(fā)真實(shí)的碩士文憑，并通過了教育主管部門的層層審批環(huán)節(jié)，部分涉及學(xué)位造假的學(xué)生已經(jīng)升值處級干部或者局級干部。直觀上看，占座是不對的，因?yàn)橘Y源的配置是不能憑借任何理由據(jù)為己有的，座位就在那里，在面對有限資源的情況下，存在非此即彼，此消彼長的關(guān)系?？赡?，這樣的事件發(fā)生在山東也有著必然的原因，一方面山東省內(nèi)的考生數(shù)量巨大，分?jǐn)?shù)極高，而在高考之后的志愿填報(bào)中由于信息不對稱導(dǎo)致大部分學(xué)生留在山東省內(nèi)僅有的幾所高校就讀，當(dāng)信息開始對稱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己就讀的層次明顯有著不堪的事實(shí)，于是，再進(jìn)行考研的嘗試，企圖改變自己的命運(yùn)。其實(shí)，激情戲在高校多如牛毛，隨著社會(huì)價(jià)值觀越來越市場化，評價(jià)指標(biāo)也越來越金錢化的到來。但任何一種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非都僅僅是孤立的，同樣按照普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)和現(xiàn)象反映本質(zhì)的觀點(diǎn)推敲出中國大學(xué)已經(jīng)在生病，并且還病的不輕。對此你又什么樣的看法5．談?wù)勄嗖罔F路開通的意義6．你認(rèn)為現(xiàn)在還需要長征精神嗎？談?wù)勀銓﹂L征精神的看法7．談?wù)勀銓δ壳按髮W(xué)生就業(yè)難的看法8．你對男女就業(yè)機(jī)會(huì)不平等有什么樣的看法9．你認(rèn)為道德和法制那個(gè)更重要10．談?wù)勀銓α羰貎和涂粘怖先说目捶?1．談?wù)勀銓Τ鞘薪ㄔO(shè)“千城一面”的看法12．你認(rèn)為西部開發(fā)引資和引知那個(gè)更重要13．某工廠禁止藍(lán)領(lǐng)工人乘坐載人客梯，只能坐貨梯。手勢在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。事實(shí)上，手掌、手指和拳以其運(yùn)動(dòng)的不同方向和不同形式表示著不同的意義。所謂“準(zhǔn)確”，是指手勢要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_(dá)意。是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類征文和演講比賽，現(xiàn)在每每在廣播里聽到播音員和主持人帶來的精彩的節(jié)目和電視里看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。我是一個(gè)活潑開朗，充滿夢想，對播音主持藝術(shù)、朗誦、解說、配音充滿追求的女學(xué)生。等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時(shí)，我想我就有資格報(bào)答父母對我的理想的支持，和老師對我的培養(yǎng)了。我是一個(gè)活潑開朗，充滿夢想，對播音主持藝術(shù)、朗誦、解說、配音充滿追求的女學(xué)生。自我介紹等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時(shí)，我想我就有資格報(bào)答父母對我的理想的支持，和老師對我的培養(yǎng)了。從小我就有一個(gè)愿望，長大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種愿望卻愈加強(qiáng)烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對播音主持這一工作愈加的癡愛。從初中開始我就立志做一名文化的傳播者，通過廣播電視用我優(yōu)美的聲音把最美最新的信息傳遞給千家萬戶。這十幾年讓我成為了一個(gè)充滿自信的男生。我是一名高三學(xué)生，今年18歲。學(xué)校的生活一點(diǎn)一滴的充實(shí)我，給我的夢的翅膀充實(shí)著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經(jīng)驗(yàn)。今天我終于有機(jī)會(huì)能在這么多專家老師面前大膽地說出我曾悄悄對媽媽說的心里話，我指著電視里cctv新聞聯(lián)播的畫面對媽媽說：“媽媽，總有一天，我會(huì)坐這里，成為一名出色的新聞主播的。但是無論如何，我都會(huì)用我所有的激情和努力來演繹這一段屬于涅盤的日子。那是屬于最純真的我，那是屬于對于播音主持的執(zhí)著。我是一個(gè)性格多元化的女生。