教師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)(更新版)
【正文】 茫然。經(jīng)過這次結(jié)對子師傅古麗扎老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。一學期以來，我在師傅的影響和熏陶之下，教學有了很大的進步。聽了師傅的課，我的收獲特別大。總之，這一學期以來，在方師的悉心指導、栽培下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；同時也曉我以理，使我順利開展教學活動。我在反思時，思考是否完成教學目標之外，還思考，學生是否能夠積極地參與到課堂的學習中，在課堂之上又想出了哪些調(diào)動學生積極參與學習的方法，及時的進行記錄，并且了解學生的變化，進而對他們進行培養(yǎng)。每一次集體備課都是集思廣益的時候，能夠把大家的思想和思路囊括、融匯到教學之中，使自己的教學更加的完善。本學期在師傅的帶領(lǐng)下順利地完成了本學期的教學任務(wù)。能夠從各個角度和細節(jié)之處糾正我的錯誤。我在反思時，思考是否完成教學教學目標之外，還思考，學生是否能夠積極地參與到課堂的學習中，在課堂之上又想出了哪些調(diào)動學生積極參與學習的方法，及時的進行記錄，并且了解學生的變化，進而對他們進行培養(yǎng)。就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝胡老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。每聽完方老師一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復思索的：一點就是方老師這堂課的核心內(nèi)容是什么，一點就是他在實際講解中學生出現(xiàn)的實際問題有哪些。這學期，我很榮幸還能得到王喆老師的指導，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，使我在各方面有了較大的提高。平日里，師傅鼓勵我多學、多練。第五篇：師徒結(jié)對徒弟總結(jié)“師徒結(jié)對”徒弟總結(jié)2010年9月我同古麗扎老師簽訂了“師徒合約”，以期在教研教學中能夠“同伴互助、幫扶共進”，在共同學習和探討中，我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對是個非常有效的，促進新老教師共同成長的平臺。我聽師傅的課也會有很大收獲。我和吐老師同時進行教學工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。其次，師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學理念，思想的靈動，不斷地創(chuàng)新，使我受益匪
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