【正文】 生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。教育孩子正確面對挫折。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。3．行為規(guī)則（1）．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。（種植）。－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。（2）．對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）（3）．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。通過大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。最后,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好。(六)加強(qiáng)幼兒的社交能力,交際依靠表達(dá)。聽得多,勢必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。家長要讓孩子學(xué)會自我管理(三)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。孩子的心理準(zhǔn)備 在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。家園聯(lián)系表回收情況：本學(xué)期我班家長都挺配合我們的工作，都有做到每周一上交家園聯(lián)系表，有個(gè)別幼兒的家園聯(lián)系表沒有上交的請?jiān)诿恐芤簧辖?，個(gè)別幼兒家長會把家園聯(lián)系表弄丟的請?jiān)谙聦W(xué)期的時(shí)候特別注意調(diào)整，這些我們收回來也是給您們保存著，等到期末的時(shí)候在發(fā)放給你們，以便你們在假期有時(shí)間拿出來給您的幼兒復(fù)習(xí)，并作為幼兒成長的紀(jì)念存證。這一學(xué)期，我們班的遲到現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)的，希望家長能配合園所的作息時(shí)間，盡量做到不遲到。學(xué)習(xí)能力方面：我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。本學(xué)期我們班的教學(xué)根據(jù)省編課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。當(dāng)然更要注意那些偽劣、過期、霉變、不衛(wèi)生及兒童不宜的食品。四、寒假安全注意事項(xiàng)：今年的寒假從2月7日開始到2015年3月2日正式開學(xué)。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。三、家園合作作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？ ，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。在“廣播操比賽”和“八禮四儀”中，我們班的幼兒突破重圍，取得了一等獎的好名次，其中“八禮四儀”更是取得了全園18個(gè)班級的最高分，在這里讓我們用掌聲送給我們的孩子！(*^__^*)今年的期末考試不同往年，以往我們都是由小學(xué)的老師過來監(jiān)考，孩子們會根據(jù)自身的特色分成這5大類：語言、社會、科學(xué)、音樂、繪畫。二、本學(xué)期的教學(xué)孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。首先家長要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià)。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。等會兒張老師介紹寫字。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。在教育教學(xué)方面，我們?nèi)焕蠋煼e極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：大班上學(xué)期，對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。應(yīng)該說拼讀更重要。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價(jià)也會造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。這時(shí)，孩子也會感到失落和懷疑。早晨入園、下午離園一定要按時(shí)為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時(shí)來園。每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每月會打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。每個(gè)月底給孩子換洗被褥時(shí)，把被子逢一下。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。韓紅升、徐志遠(yuǎn)、馬梓峰、吳云燕、顧智雅、肖欣雨、金子涵、薛雨函、張寧軒、朱為婷、夏斯軒、梁世軒、許林煊，他們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的小助手。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。在學(xué)習(xí)能力考試中，由園長親自帶隊(duì)來班級考試。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。我們會盡力去教導(dǎo)每一個(gè)孩子，但家庭教育不可少，望家長多重視。愉快的寒假即將開始！在假期里，家長都想孩子玩得開心，一方面讓孩子們盡情做些自己喜歡做的事情，另一方面給孩子們補(bǔ)充營養(yǎng)，但專家提醒我們：要把握好孩子娛樂、學(xué)習(xí)、飲食、休息的適度。這時(shí)候家長們?nèi)绻麑⒆勇犞沃?，任其一、班級情況介紹及幼兒情況分析 我班本學(xué)期有幼兒37名，通過大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們始終將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動?；诤⒆雍媚７碌奶攸c(diǎn)，教師也在嚴(yán)格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。在認(rèn)讀方面（拼音和詩歌、字詞卡認(rèn)讀、雙語）：施東曉、姚欣語、林天琪、蔡穎 穎這個(gè)幼兒比較突出。幼兒的用藥情況如果您的幼兒有帶藥入園,這時(shí)我們就需要您在藥上注明您孩子的班級,姓名,時(shí)間及用量。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書包和疊被子,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。(四)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他。對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。這時(shí),孩子也會感到失落和懷疑。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。做人羊眉吐氣，家庭吉羊如意，心情羊光滿面，健康羊羊得意！第三篇：幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 10篇幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 1尊敬的各位家長：你們好！首先，我代表班級的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了各位家長對我們工作的理解和支持，和對孩子成長的關(guān)心。培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢。（3）．會用多種方式提出問題。4．使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，我們和家長都是孩子的老師，對孩子的教育都有責(zé)任，尤其是家庭教育的重要性。老師的工作離不開家長的配合與支持，希望各位家長繼續(xù)支持我們、配合我們。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情。)在和孩子交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而我們要以積極的方式去鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。我希望各位家長能抓住這個(gè)重要時(shí)期對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。但是，長此以往地下去，您會“談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。中年級是孩子最能練出字階段，在這個(gè)階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個(gè)家長的樂事。如：可以給孩子三次機(jī)會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，做沒做完都必須結(jié)束。②教會孩子善于與人溝通。幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 4尊敬的各位家長：早上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長會，在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。開始時(shí)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。這里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。培養(yǎng)孩子的注意力。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語表達(dá)贊賞。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。四、需要家長配合的若干事宜