幼兒園大班科學教案鏡子分身術(更新版)
【正文】 小結：在陽光下，鏡子可以在墻上產生光斑，還能讓光斑移動到想讓它到的地方?；顒舆^程一、猜謎導入，認識鏡子。幼兒表演游戲六、教師總結本課內容師：小朋友，你們學到了什么？幼：我們知道了很多鏡子，它們的用途我們也了解了……第四篇：幼兒園大班科學教案《有趣的鏡子》及教學反思《大班科學教案《有趣的鏡子》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班科學教案《有趣的鏡子》含反思！活動目標，使幼兒了解鏡子的基本特征。嘗試后提問：你們在每面鏡子里照到自己是怎樣的？教師總結：①號鏡子照出的人變成S形；②號鏡子照到的人變得又矮又胖；③號鏡子照到的人又高又瘦；④號鏡子照到的人上身長下身短。二、自由探索鏡子的奧秘師：對，是鏡子?；顒油戤叄赫乙徽移綍r日子中啥東西能夠當作鏡子運用。?教師活動相關信息鏡子有反射的特征。3）觀察一下鏡子折射出的球的數(shù)量。第一篇：幼兒園大班科學教案《鏡子分身術》幼兒園大班科學教案：鏡子分身術活動目標讓幼兒知道鏡子的特征以及會反射的道理。2）在鏡子中間放一個球。?活動評價對于鏡子特征的理解以及觀察的積極度進行評價。請求：調查你的鏡子是啥形狀的？摸上去感受如何？鏡子是用啥做的？小結：鏡子有圓形的、有方形的，摸上去感受涼涼的、滑滑的，鏡子是用玻璃和水銀做的。，使兒童體驗到鏡子反光的風趣景象。你們猜到是什么嗎？ 幼兒：鏡子。四、探索哈哈鏡師：今天我?guī)砹藥孜淮箸R子朋友，你們到鏡子前照一照，看看自己在鏡子里有什么變化幼兒分組嘗試。請幼兒兩人組自由結伴，玩游戲。(上面標有數(shù)字“1”、“2”、“3”)、凸透鏡、凹透鏡等。)③墻上的光斑會動嗎?④你是怎樣讓它動的?(光斑隨鏡子的晃動而晃動。誰來把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。四、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途：你還在哪里見過鏡子，它有什么作用?。(教案來自：快思教案網.)孩子們雖然認識鏡子，喜歡照鏡子，但對鏡子的了解還不是很多，而且鏡子的世界真的很奇妙，而且鏡子的種類繁多，用途也廣泛，孩子們能通過這一科學活動了解很多科學知識。第五篇：幼兒園大班優(yōu)秀科學教案《鏡子真奇妙》及教學反思《大班優(yōu)秀科學教案《鏡子真奇妙》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：積極參與活動，在活動中了解平面鏡的特性，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。小結交流：你發(fā)現(xiàn)了什么二、了解鏡子的特征及用途。第三次操作，把兩面鏡子豎直面對面放，進行探索。探索學習是幫助幼兒形成直接經驗的有效
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