【正文】 按課改精神把握課標(biāo)中提出的情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，把“陽光德育”帶入教學(xué)之中，中小教科聯(lián)合中小教部，提出挖掘好每堂課的德育資源，使課堂教學(xué)既教知識(shí)，又教做人。我們開展的“陽光德育”不僅倡導(dǎo)把德育的陽光要撒向每位學(xué)生，而且要把德育陽光撒向教育教學(xué)的每一個(gè)時(shí)空，讓學(xué)生在時(shí)時(shí)處處享受到德育的陽光。它的最大特點(diǎn)是普遍性，根基性，共同性，最具有調(diào)適人日常生活方式的適切性?？蒲袨橄葘?dǎo)的策略。學(xué)生愛玩是學(xué)生的天性。為了實(shí)現(xiàn)這樣的德育理念，我們提出了實(shí)施的策略：用辯證的教育觀、看待學(xué)生的策略。我校德育陣地的建立為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。不斷加強(qiáng)德育工作研究。形成了校長親自抓，教誨主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員詳細(xì)分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作場面。在這些比賽活動(dòng)中，我們學(xué)校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手比賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。2015年三月開展了“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,，在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動(dòng)，深化教育主題。二、主要做法和成績加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)以及迎新年長跑體育活動(dòng)。完成2015體質(zhì)健康測試，接待做好了本的兩次全校體檢活動(dòng)等。無嚴(yán)重不良行為學(xué)生?？傊?，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。3．本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。校報(bào)，每兩周出版一期，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。以評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生身心健康發(fā)展讓孩子在夸獎(jiǎng)中長大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)，每周分發(fā)流動(dòng)紅旗。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。檢查評(píng)比做到了客觀公正。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓廣大中小學(xué)生從小接受中華經(jīng)典美文熏陶，感悟中華文化的博大精深，培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，陶冶情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。本因思想行為或?qū)ｎ}活動(dòng)中表現(xiàn)突出獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生余200人次、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)18人、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5人，國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13人，校級(jí)德育典型2人。成功舉辦我校六一兒童節(jié)文藝演出活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術(shù)活動(dòng)以及國防、安全、法制教育系列活動(dòng)。（四）、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動(dòng)。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：一、基本情況本學(xué)期注重全面實(shí)踐 “三個(gè)代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。通過召開體運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、積極向上的精神。本月，我們學(xué)校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動(dòng)”?！惫ぷ?。②、調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容無視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。德育陣地的建立是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。“陽光德育”的理念主要指我們要從戰(zhàn)略的高度，從原則問題，方向問題上，關(guān)注每位學(xué)生的德育發(fā)展，使每位學(xué)生享受到七色陽光，即達(dá)到“七個(gè)具有”具有愛國主義，集體主義精神，具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感，具有科學(xué)文化知識(shí)和技能，具有初步的創(chuàng)新、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)，具有健壯的體魄和良好的心理，將學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。教育要適應(yīng)學(xué)生的需求策略。由于我區(qū)的“陽光德育”理念明確清晰，這為實(shí)施“陽光德育”鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)美德是經(jīng)歷了五千文明史積淀下來的，相對(duì)穩(wěn)定的，并能有效地調(diào)整人與人，人與社會(huì)之間關(guān)系的傳統(tǒng)道德，如誠實(shí)、守信、勤勞、勇敢、謙虛等。用人文精神改造課堂，優(yōu)化道德認(rèn)識(shí)。學(xué)生在課堂里把老師老師的教育行為看在眼里，記在心中，默潛移默化地進(jìn)行了生動(dòng)的道德教育，享受到德育陽光?！斑x擇—養(yǎng)成”主要是指學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際選擇適當(dāng)?shù)牡赖履繕?biāo)，學(xué)生在實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的過程中逐漸養(yǎng)成學(xué)生的道德行為，所以我們提出學(xué)生的目標(biāo)要具體，要精細(xì)。在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的快樂，勞動(dòng)的意義與價(jià)值。我們把他們的經(jīng)驗(yàn)介紹給中小學(xué)，把握了學(xué)生心理發(fā)展的節(jié)奏。德育隊(duì)伍的專業(yè)化是提高“陽光德育”的重要一步，我們開展“陽光德育”后，首先對(duì)班主任的專業(yè)化進(jìn)行了規(guī)劃與研究，我們的目標(biāo)是經(jīng)過 2 年的努力把班主任培養(yǎng)成會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的德育工作，會(huì)協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)、會(huì)全面提高學(xué)生素質(zhì)，會(huì)進(jìn)行日常班級(jí)管理，會(huì)組織校外、課外活動(dòng)，會(huì)聯(lián)系家庭、社會(huì)進(jìn)行教育的合格班主任。我區(qū)的少年宮藝術(shù)人才多，我們利用這一優(yōu)勢努力用審美藝術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生們健康的心靈，我們讓少年宮的老師們走出“宮殿”，走向?qū)W校指導(dǎo)學(xué)生，在基層學(xué)校，他們組織了“器樂”“繪畫”“聲樂”等等少年社團(tuán)，他們指導(dǎo)學(xué)生 0 主，學(xué)習(xí)基本的樂理知識(shí)，繪畫知識(shí)，組織學(xué)生參加各類藝術(shù)活動(dòng)，從而使學(xué)生得到藝術(shù)的熏陶，心靈開始變得更加純潔，思想更加活躍，道德水準(zhǔn)也有了明顯的提高，學(xué)生的個(gè)性在藝術(shù)的熏陶開始產(chǎn)生、萌發(fā)、形