【正文】 才能用好新教材。在生活背景和情感體驗支撐下滲透規(guī)范教育，并結合學校大隊部的各項活動進行教育。新課標要求教科書實現(xiàn)的功能是“激活”，是要成為一種“活性因子”，它的主要功能是要能提高、增強學生自我發(fā)展、自我完善、自我建構的機能——“造血機能”。第一單元《我愛我班》共4課，以學生假期生活的回顧為線索組織主題，一方面從假期生活中歸納總結，讓學生認識每一天的意義，體悟“快樂的每一天靠我們自己去創(chuàng)造”，有效地穩(wěn)定學生開學初的情緒；另一方面從經驗教訓中歸納總結，為新學期的學習生活提供豐富的引導與借鑒。四、教學進度安排：周次 教學內容和課時安排 備注1假期小結提出希望2我升入了二年級4我們班里故事。通過教學即提高學生的思想意識，也提高學生語言表達的能力。孩子們有很大的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往。課外多搜集有關愛祖國，國慶、中秋節(jié)的 有關的事例，用事實來教育學生。改進措施及教學中應注意的問題：三、改進措施及教學中應注意的問題： 充分利用電教，激發(fā)學生的學習興趣。教育學生了解自己的組織，少先隊。隨著對《品德與生活》這門課程的了解和加深，孩子們的學習熱情不斷高漲，他們活潑好動，上進心和求知欲都很強，并且已開始運用討論、觀察、調查、他們活潑好動，上進心和求知欲都很強，并且已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種 方式去學習。充分利用參考資料和書上的習題開拓創(chuàng)新。另外，二年級的小學生思想品德情感形成還不穩(wěn)定，意志品質的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。本文由楊紫涵tt貢獻doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是學生進行學習活動所憑借的范 例、話題，是與學生進行對話的文本，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍。三．全冊教學目標能充分感受到經過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美 好的向往，充滿信心。加強道德行為的教育。立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。培養(yǎng)學生的榮譽心。教育方法多樣化，充分發(fā)揮教師的主導作用。向其他老師學習，經常向其他老師學習，改進自己的教學方法，提高自己的業(yè)務能力。二、本學期應達到的教學目標：引導學生學習課文知識，并聯(lián)系生活實際，認識自己的家鄉(xiāng)與校園，了解家鄉(xiāng)與校園，樹立熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的意識。讓學生多看，多說。我們面對的孩子在不久的將來，必須自己面對周邊人，適應生活，融入社會。本單元以兒童的生活為主線，把心理教育，品德教育，行為規(guī)范教育有機整合，使學生在與家庭生活，學校生活，社會生活的交互作用中不斷豐富和發(fā)展自己的經驗，逐步加深對自己的，對他人的認識，形成初步的道德判斷能力，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣。寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。以學生為中心的自主活動體悟學習根據(jù)新的課程標準，教學中不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德育體系展開學習內容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，將從生活中分離出的，分散在小學各學科中零碎而離散的知識、規(guī)范、技能“還原”，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。適應并喜歡學校生活。提高對體育鍛煉的認識，教會學生自覺的進行鍛煉、堅持鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，把身體練得棒棒的。懂得資源的寶貴讓學生初步學會處理垃圾的方法，愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，激勵他們做一些及所能及的事。能積極加入到節(jié)日的活動中去，體會節(jié)日的色彩與樂趣。積極參加小組合作活動。在各類探究活動中學習提問題、探索問題及從多種途徑收集資料的方法，在與他人交流合作中學習表達自我的方法，在人際交往活動中學習贊賞鄙人和向人致歉的方法。能描述秋天的特征、了解種子與果實的關系和種子成長的里程。課堂上，教師的態(tài)度要真誠，語言該真實。幫助學生理解