【正文】 ”活動成果。組織少年兒童利用假期開展實踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來源三、工作步驟（一）做好宣傳發(fā)動“小手拉大手共筑碧水藍天”活動于2016年1月全面啟動。通過舉辦各級低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動，為少年兒童提供成果展示平臺，發(fā)揮示范帶動作用，倡導(dǎo) 低碳生活理念。聯(lián)合公安交管部門，推進“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊校外活動陣地建設(shè)，組織少先隊員參加“我是義務(wù)小交警”等維護交通秩序的實踐活動，勸止不文明交通行為，用實際行動感染市民，營造文明、暢通的良好交通秩序。開展中華傳統(tǒng)文化教育，組織少先隊員了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)各類傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，引導(dǎo)少年兒童和家長一起通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。組織少先隊員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。第一篇：小手拉大手主題實踐活動總結(jié)“小手拉大手，語言文字規(guī)范化社會實踐”主題活動總結(jié)為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我校開展了語言文字工作的“小手拉大手，語言文字規(guī)犯化社會實踐”系列活動，現(xiàn)將本次系列活動總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以省、州語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。放假前，學(xué)校印發(fā)了《告家長書》，讓學(xué)生利用假期向家人宣講了推普知識、糾正家庭里存在的方音、方言及不正確的用字現(xiàn)象，爭當“推普能手”。向少年兒童宣傳當前“垃圾圍城”的嚴峻形勢和不當處理垃圾對生態(tài)環(huán)境的巨大危害。鼓勵少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫實驗論文，申請發(fā)明專利。深化“保護母親河行動”，發(fā)動少年兒童帶動家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動。（四）進行成果展示各級少工委要適時面向公眾做好本地環(huán)?；顒娱_展的成果展示。三、積極開展小手拉大手活動，努力營造全社會共同反邪教的良好氛圍。二、多彩活動，效果顯著（一）、開展了環(huán)保護綠宣傳活動。各年級各班學(xué)生與家長共同合作，每位學(xué)生都制作了至少一只環(huán)保袋，并為環(huán)保做宣傳，在社區(qū)掀起了一陣“環(huán)保袋熱”。為了抓好此項工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認真部署，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合實際、目標明確、措施到位、責任到人、可操做性強、符合我校實際的活動方案，并據(jù)此方案認真有序的開展了“小手拉大手，低碳生活我先行”活動。（四）開展“珍惜每一粒糧食，將‘光盤行動’進行到底”活動。讓我們的家園充滿綠色！