實(shí)習(xí)及帶教計(jì)劃(更新版)
【正文】 和操作熟悉程度的成績(jī)。通過(guò)進(jìn)修實(shí)習(xí)，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)護(hù)理，?？谱o(hù)理的基本知識(shí)和技能，并能按照各科護(hù)理常規(guī)進(jìn)行工作，要熟悉病房管理，逐步學(xué)會(huì)觀察病情，了解常見(jiàn)病的診斷，治療原則及危重病人的搶救措施，具備獨(dú)立從事護(hù)理工作的能力。（3）認(rèn)真負(fù)責(zé)完成實(shí)習(xí)生擔(dān)負(fù)的工作，書(shū)寫(xiě)病歷及時(shí)、規(guī)范、正確。（3）各種急腹癥的診斷和處理。三、帶教計(jì)劃（共四周）：熟悉普外科病房，參加交班及病例討論，在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下管理 12 張病床的醫(yī)療工作，填寫(xiě)各項(xiàng)檢查申請(qǐng)單及粘貼報(bào)告單。九、嚴(yán)格執(zhí)行出科考試制度，對(duì)考試不及格或作弊者予以補(bǔ)考，仍不及格者應(yīng)重新安排實(shí)習(xí)。帶教醫(yī)師職責(zé)一、從德、智、體、美各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的人生觀和價(jià)值觀。（每月一次業(yè)務(wù)講座，附講課表）。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，為下階段及全面完成教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃，不斷創(chuàng)造有利條件。第一篇：實(shí)習(xí)及帶教計(jì)劃護(hù)理實(shí)習(xí)進(jìn)修帶教計(jì)劃目的要求:通過(guò)臨床實(shí)踐，鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，又使學(xué)生獲得基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，最終將護(hù)生培養(yǎng)成合格的護(hù)理專業(yè)人才。 臨床教學(xué)委員組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，組織有關(guān)人員到實(shí)習(xí)科室檢查教學(xué)完成情況，每年進(jìn)行23次檢查。具體人員見(jiàn)肝膽腫瘤外科帶教人員名單。八、查房時(shí)應(yīng)結(jié)合病人、病歷進(jìn)行床邊教學(xué)，病床前應(yīng)讓實(shí)習(xí)醫(yī)生匯報(bào)病歷和病情，并進(jìn)行相應(yīng)的體格檢查及提問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生臨床處理病例能力。，樹(shù)立“以病人為中心”的思想。（2）水電解質(zhì)及酸堿平衡。（2）以病人為中心，服務(wù)熱情，全心全意為人民服務(wù)。加強(qiáng)職道德與專業(yè)思想教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容按照《實(shí)習(xí)學(xué)校護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)大綱》安排實(shí)習(xí)。第五篇：兒科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃一．?？朴?jì)劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)習(xí)，培訓(xùn)能獨(dú)立完成內(nèi)容，包括：藥物劑量的計(jì)算，皮試，肌肉注射，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護(hù)理，在這些基本的操作中養(yǎng)成養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段使學(xué)生了解兒科護(hù)理常規(guī)。以“病人為中心，時(shí)刻為病人著想”，熱情、周到、耐心地，為病人服務(wù)，樹(shù)立高度的
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