【正文】 的專題研究，使教師能設計高效的課堂教學環(huán)節(jié)同時，更加關注學生學習語言方式的改進，從而使學生樂學、善學；各校要根據(jù)實際，進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究能力；研究要立足于課堂教學，分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動，及時總結反思、積累研究資料，撰寫研究論文。（2）要加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。二、基本情況本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結協(xié)作相互學習督促，教學形式多樣方法靈活。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。加強集體備課。在今后的工作中，我們以學?？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。三、開展課外活動，激發(fā)學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。集體備課以各年級課任教師分組隔周利用一節(jié)課時間?，F(xiàn)將本學期英語教研組的工作總結如下：一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。四、落實各項教學常規(guī)檢查工作。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。認真做好兩次模擬考試的復習工作和中考復習沖刺，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。提高學生的英語實際應用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。2． 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。落實教學常規(guī)的檢查工作，即：教案、學困生、聽課、作業(yè)，做到備課組每周查，教研組每月查?？茖W合理地分配復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關。等教學理論。認真學習新課標和教學大綱，結合實踐高效課堂模式，鞏固發(fā)展我組的進取精神。，由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。扎扎實實，加強對考試動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉化輔導同步，堅信教師的努力會使學生更健康成長。二、工作目標1．以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學常規(guī)，在各種教學活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。通過理論學習，不斷總結教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫經(jīng)驗總結。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。組織教師觀摩部分A級優(yōu)質課獲得者課堂教學展示活動。