【摘要】第一篇:教學反思(克和千克) “克和千克”教學反思 “克和千克”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容。學生雖然是第一次正式接觸,但在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的認識,建立了初步的質(zhì)量觀念。...
2024-10-17 17:20
【摘要】第一篇: 《認識千克和克》這一單元知識點簡單,大多建立在學生的生活經(jīng)驗和動手操作中。三年級的孩子,還處在好玩好動的時期,在課上有實踐操作的經(jīng)歷,自然是十分開心的??v觀這一單元的教學,我有以下幾點做法...
2024-10-17 19:23
【摘要】克和千克教學設(shè)計 克和千克教學設(shè)計1教學內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊“克和千克的認識”。 教學目標: 1.在具體的生活情景中,使學生感受并認識質(zhì)量單位...
2024-12-06 04:37
【摘要】掂一掂:請同學們掂一掂自己的鉛筆和數(shù)學書,把你的感覺說一說凈重:100克看一看:看下面2幅圖,說出你看見了什么?凈重:5千克認識千克與克人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊1克有多重?1千克有多重?想一想:1枚2分硬幣約重1克2枚
2025-08-01 17:28
【摘要】八克與千克教材分析?:本單元是學生初次學習質(zhì)量單位。它的主要內(nèi)容有:認識克和千克、解決問題。其中“克和千克的認識”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容。克與千克是比較抽象的知識,必須依靠學生的體驗去感知知識,為了便于學生理解,教材注意引導學生通過多種實際操作活動進行感知?!敖鉀Q問題”則注重對學生估算能力的培養(yǎng),增加學生對克和千克的感性認識并聯(lián)系實際,使學生初步體驗
2025-04-17 01:45
【摘要】第一篇:克和千克的認識 克和千克的認識第1課時 【教學目標】 1、使學生認識質(zhì)量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質(zhì)量的方法,感受1克和1千克的實際質(zhì)量,建立1克和1千...
2024-10-15 19:52
【摘要】《克和千克》教學設(shè)計 《克和千克》教學設(shè)計 《克和千克》教學設(shè)計1第一課時: 教學目標: 1、在具體的生活情境中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克...
2024-12-06 00:41
【摘要】第一篇:《克和千克》教學反思 讓課堂教學更有效 ———人教版二年級下冊《克和千克》教學反思“克”和“千克”是兩個基本的質(zhì)量單位,學生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的認識,建立了初步的質(zhì)量觀念...
2024-10-15 14:51
【摘要】第一篇:《千克和克》教學設(shè)計 《千克和克》教學設(shè)計 教學說明:《千克和克》這節(jié)課,內(nèi)容比較抽象,它不像長度單位那樣直觀、具體,因此學生理解起來有一定的困難,為了突破學生認識上的障礙,教學中我做了以...
2024-10-15 14:52