【摘要】與同桌的同學互相觀察耳,對照課本46頁“耳的結構示意圖”,你能看到耳的哪些結構?對照課本46頁“耳的結構示意圖”,聯(lián)系信息庫中的有關內容,了解耳的各部分結構及其主要功能。耳廓耳廓有收集聲波的作用。將手作杯狀放在耳后,會感覺聲音變響,就是因為手比耳廓大,能收集到更多的聲音。耳
2025-04-26 13:37
【摘要】我的老師魏巍作者簡介魏巍,現(xiàn)代作家,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。河南鄭州人。1920年生于一個城市貧民家
2024-11-30 04:32
【摘要】第六章人體生命活動的調節(jié)第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知教學目標:1、說出人體通過眼、耳等感覺器官獲取外界信息的過程;2、說出眼球的結構及各主要組成部分的功能;3、說出耳的結構及各主要組成部分的功能;4、知道保護眼睛和耳朵的基本常識。教學重難點:1、眼球的結構和耳的結構2、視覺和聽覺的形成過
2024-12-03 09:33
【摘要】荷賞荷請用幾句話作為獻給蓮花的頌語。荷花?荷花,別名蓮花、芙蕖、水芝等,它清純自然,寧靜雅致,是圣潔、和平、吉祥的象征。古往今來,描繪荷花的妙品佳作隨處可見,文人墨客喜歡以荷言志,以荷比物,以荷興思。今天,讓我們一起走進荷花的世界,去欣賞她那美麗的身姿,領略她蘊含的文化底蘊!
【摘要】第3節(jié)耳和聽覺(tīngjué),第一頁,共十八頁。,耳的結構與聽覺(tīngjué)的形成,,第二頁,共十八頁。,外耳包括:中耳(zhōngěr)包括:內耳包括:,半規(guī)管、前庭(qiántíng)、...
2024-11-14 12:03
【摘要】RevisionPresentation?Telleachothersomethingamazinginyourlife.?AninterviewwithMillieorAndyabouttheghostinthepark.RevisioncheckOneSundaymorning,Millie
2024-12-08 13:04
【摘要】Module4LifeinthefutureUnit3LanguageinuseDiscussion:youlikerobots?wouldyoulikerobotstodoforyouinthefuture?willwon’tdothehousework
2024-12-01 01:09
【摘要】 《沙與沫》說課稿 我說課的內容是七年級下第二單元的第一篇課文。下面我將本課的教材地位、教學目標的確定、教學法的選擇、教學設計四個方面進行說明: 一、說教材 1.單元說明: 我覺得長春版...
2025-04-05 06:13
【摘要】蠟燭教學目的:1、感受反法西斯陣營軍民用鮮血凝成的情誼。2、體會南斯拉夫母親的內心活動。3、感悟本文真摯感人的人性美。教學過程:一、導入:同學們,今天我們來上第三課《蠟燭》。你們應該都有用過蠟燭吧,那我考考你們:我們經(jīng)常什么時候、什么場合用到蠟燭?蠟燭在不同的場合和不同的時間都代表不同的寓意。比如:我們過生日,家里辦喜事時
2024-12-09 03:25