20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實(shí)際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計(jì)算兩地的實(shí)際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議：◆估算兩地路程1、出示中

2024-11-28 19:30

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下23比例尺word公開課教案-資料下載頁

【摘要】《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)比例尺，初步理解比例尺的意義,能根據(jù)實(shí)際距離、比例尺求出圖上距離。2.認(rèn)識(shí)數(shù)值比例尺和線段比例尺兩種不同的表現(xiàn)形式。3.能運(yùn)用所學(xué)的比例尺的知識(shí)，通過測量、繪圖、計(jì)算等活動(dòng)，解決生活中的問題，

2024-11-28 17:48

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用三綜合習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（三）》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用一教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（一）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷測量圖上線段長度并根據(jù)比例尺按要求計(jì)算實(shí)際距離的過程。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比例尺，會(huì)根據(jù)示意圖圖上線段的長度和比例尺求實(shí)際長度。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議：◆讀示意圖1、讓學(xué)生觀察“某小學(xué)的平面圖”，了解平面圖上邊是“

2024-11-19 15:48

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下33反比例的量ppt課件1-資料下載頁

【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：通過具體問題認(rèn)識(shí)成反比例的量，理解反比例的意義，能判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。：引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用前面學(xué)習(xí)成正比例的量的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)反比例，從中感受學(xué)習(xí)方法的普遍適用性。：培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。300300300300300體積/cm603

2024-11-17 14:03

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件2-資料下載頁

【摘要】成正比例的量已知圓柱的體積和高，怎樣求底面積？體積÷高=底面積體積高=底面積杯子都是相同的30025020015010050體積/cm12108642高度/cm330025020015010050體積/cm1210864

2024-11-29 12:59

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件3-資料下載頁

【摘要】說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度時(shí)間路程（2）單價(jià)數(shù)量總價(jià)（3）工作效率工作時(shí)間工作總量說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度×?xí)r間=路程（2）單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)（3）工作效率×工作

2024-11-29 12:59

小學(xué)數(shù)學(xué)：比例尺-資料下載頁

【摘要】2022/2/10該課件由【語文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米

2025-01-18 01:27

2016冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】1比例尺的應(yīng)用（二）111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實(shí)際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計(jì)算兩地的實(shí)際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)21比例尺1:4500000說

2024-12-07 21:07

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件1-文庫吧

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件1-wenkub

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件1(已修改)

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件1(編輯修改稿)

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件1-wenkub.com