【正文】 題根據(jù)給出的單詞提示，將句子補充完整（每句1分，共10分）。（二）、筆試部分。本次考試及格率是99%，優(yōu)秀率是83%?！边@不是因為學(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能。關(guān)于描述路線，學(xué)生由于單詞量有限，學(xué)生很難對語言進行組織，所以寫出的句子較少。選擇填空，涉及到動詞的時態(tài)變化、關(guān)鍵短語，介詞的使用等，同時考查了學(xué)生對句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的還不錯。滿分為30分，共四大塊內(nèi)容，分別為：一、聽錄音，按規(guī)律寫單詞；二、聽一聽，勾一勾；三、聽一聽，連一連，根據(jù)對話及問題選擇正確答案；四、聽錄音填表格。從學(xué)生答題的整體情況看，學(xué)生們聽力答的不算太好，分析原因主要是學(xué)生聽磁帶有點不適應(yīng)，聽力所涵蓋的信息量太多，學(xué)生很難從復(fù)雜的大量的信息中提取關(guān)鍵信息。我們常 說，“這類題目已講過x遍, y個學(xué)生不會做。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)簡直猶如天書。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語 言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進行。加強基礎(chǔ)知識——詞匯和重點句型的聽說讀寫訓(xùn)練，做到不僅能聽其音，還要做到認(rèn)其形。七、連詞成句：本題較為簡單，都是重點句型，但學(xué)生完成的情況并不理想，句首字母不大寫，句末無標(biāo)點符號，而且單詞書寫錯誤較多，也說明了在學(xué)生眼中英語并沒有被引起足夠的重視。主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括單詞、詞組、語法、閱讀等方面的考查。三，五個元音有的同學(xué)還是不會，因而需要在教學(xué)中不斷重復(fù)教學(xué)。九、十，閱讀短文，填選項：此題大部分同學(xué)做的不好，但也有及少數(shù)做的還行，既有審題不認(rèn)真原因，也有對短文理解不正確的原因。進一步加強學(xué)生聽，說，讀，寫能力的培養(yǎng)，加強閱讀方法指導(dǎo)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在試卷的問題設(shè)計上，增加了對學(xué)生閱讀理解 能力和活用語言能力的考查。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中 一定要常抓不懈。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是 核對答案。2．突出考查了學(xué)生的語用能力和交流能力，并兼顧了對學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力的考查。第四題失分較多，學(xué)生有的不能領(lǐng)會錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信信息點，而且錄音中的某些關(guān)鍵信息點是學(xué)生未學(xué)過的單詞，如both,整個錄音難度較大，學(xué)生很難在短時間內(nèi)思維跳躍，迅速作出反應(yīng)，以至造成失誤。連線。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。進一步培養(yǎng)閱讀能力。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。共五大塊內(nèi)容，分別為：1)聽音，選出聽到的單詞，選正確答語；此題內(nèi)容較簡單，但讀音容易混淆，扣分較多。A類題較多學(xué)生扣分，容易出錯，音標(biāo)發(fā)音未掌握。從整個筆試部分的分析來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識與運用部分比往年要好，但普遍還存在著以下幾方面的問題。第五篇：小學(xué)六年級英語上冊試卷分析小學(xué)六年級英語上冊試卷分析一、整體來看。英語作為語言，是一種交際的工具?？傊?，整個試題的布局合理，題量適中，對教師的教學(xué)及學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)都有一定的導(dǎo)向作用。（四）給圖片選句子，都是考課文中出現(xiàn)過的重點句型，有個別學(xué)生不下功夫讀句子，背句子，所以不是考得很好。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強。在平時的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練