【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)題目:學(xué)生管理系統(tǒng)學(xué)號(hào):xxxxxxxxxxxx姓名:xxxx專(zhuān)業(yè):軟件工程班級(jí):11xxxxx指導(dǎo)教師:xxxx201x年x月xx日
2024-12-15 14:56
【摘要】鄭州科技學(xué)院C#課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)(論文)題目:學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)所在院:信息工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí):10計(jì)算機(jī)科學(xué)
2025-01-22 11:57
【摘要】課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課程名稱(chēng):高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與編譯設(shè)計(jì)題目:學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)院系:計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系學(xué)號(hào)姓名:201003030017張賀賀201003030025智鵬201003030031焦海濤專(zhuān)業(yè)班級(jí)
2025-01-13 18:57
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課題:學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)姓名:學(xué)號(hào):同組姓名:專(zhuān)業(yè)班級(jí):信管12101
2025-03-23 07:05
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:學(xué)生選課管理系統(tǒng)課程《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》班級(jí)12信管姓名朱晨汪楊瀟張厚義學(xué)號(hào)120612106912061210651206121042指導(dǎo)教師楊慧
2025-08-03 11:52
【摘要】摘要Java語(yǔ)言是當(dāng)前最為流行的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言之一,諸多優(yōu)秀的的特性使其成為被業(yè)界廣泛認(rèn)可和采用的工具。本設(shè)計(jì)可以幫助同學(xué)掌握和應(yīng)運(yùn)所學(xué)的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的編程內(nèi)容,培養(yǎng)同學(xué)們建立對(duì)象模型,處理對(duì)象和對(duì)象集關(guān)系和對(duì)圖形用回界面設(shè)計(jì)編程以及文件和流的編程問(wèn)題的能力,.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能:界面操作實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍信息的添加、刪除、查詢(xún)、修改功能,在文本文件中的的信息的動(dòng)態(tài)處
2025-08-04 18:35
【摘要】課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)學(xué)院理學(xué)院專(zhuān)業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)生姓名孫康班級(jí)學(xué)號(hào)1309010224課程名稱(chēng)Java程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)(論文)題目學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)題目:學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng),用java語(yǔ)言編程知識(shí)和Eclipse軟件實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)程序。設(shè)計(jì)目的:1)復(fù)習(xí)、鞏固Java語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步加深對(duì)Java
2025-04-14 11:53
【摘要】設(shè)計(jì)題目:學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)院系:電子工程系班級(jí):電嵌Q0941實(shí)驗(yàn)人:趙婷婷學(xué)號(hào):091602009實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師:李俊目錄一.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)--------------------------------------
2025-07-24 18:51
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課題名稱(chēng):學(xué)生課程管理系統(tǒng)專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí):計(jì)1072姓名:陳道友學(xué)號(hào):1071301207
2024-12-15 14:17