【摘要】《用尺規(guī)作三角形》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在給出三角形的一些要素后能利用尺規(guī)準(zhǔn)確地作出三角形。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P105-P107頁,能利用尺規(guī)準(zhǔn)確地作出三角形。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】1.尺規(guī)作圖:“尺”是指__________,它
2024-12-08 10:59
【摘要】5利用三角形全等測距離1.會利用三角形全等測距離.2.能在解決實際問題的過程中進行有條理的思考和表述.3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,能夠利用三角形全等解決生活中的實際問題.?對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相
2025-06-20 22:52
【摘要】5利用三角形全等測距離【基礎(chǔ)梳理】,山腳下有A,B兩點,要測出A,B兩點的距離的具體方案如下:在地上取一個可以直接到達A,B點的點O,連接AO并延長到C,使______,連接BO并延長到D,使______,再連接___,則AB=___.AO=COBO=DODCDC,是利用了全等三角形_
2025-06-14 04:06
2025-06-14 05:41
【摘要】4用尺規(guī)作三角形,訓(xùn)練和提高學(xué)生的尺規(guī)作圖的技能,能根據(jù)條件作出三角形.結(jié)果的合理性.,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探索精神.:∠AOB,求作∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB.、作一個角等于已知角..OBACDO′B′A′D′C′則∠A′
2025-06-13 05:40
【摘要】4用尺規(guī)作三角形【基礎(chǔ)梳理】尺規(guī)作圖的工具是___________.基本作圖:作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角.直尺和圓規(guī)尺規(guī)作圖類型依據(jù)已知兩邊及其夾角作三角形____已知兩角一邊作三角形____(或AAS)已知三邊作三角形_
【摘要】5利用三角形全等測距離1.會利用三角形全等測距離.2.能在解決實際問題的過程中進行有條理的思考和表述.3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,能夠利用三角形全等解決生活中的實際問題.?對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的
2025-06-12 08:02
2025-06-13 05:42