圖書(shū)捐贈(zèng)儀式上的致辭(更新版)
【正文】 一本本精美的圖書(shū)猶如久旱的甘露，滋潤(rùn)著我們的心田，又如一縷春天里的陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈。第五篇：捐贈(zèng)圖書(shū)儀式凱德世家渾源分公司愛(ài)心捐書(shū)節(jié)日獻(xiàn)禮渾源凱德世家小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)儀式尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)朋友們、老師們，同學(xué)們大家好！在 “六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重舉行由凱德世家渾源分公司向凱德世家小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)儀式。這批圖書(shū)的投入，將進(jìn)一步彌補(bǔ)我縣鄉(xiāng)村部分圖書(shū)不足的實(shí)際困難，為我縣“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表**人民政府對(duì)參加今天儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎！**縣屬?lài)?guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，因自然條件惡劣、經(jīng)濟(jì)水平較低，造成教育投入有限、教育基礎(chǔ)薄弱。比如GDp，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率等。對(duì)于接受圖書(shū)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，也不是天上掉餡餅，而是應(yīng)該看到，我們的民族，我們的全社會(huì)的富有愛(ài)心的人還是關(guān)注教育的，還是愿意通過(guò)自己微薄的力量為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為提升全民族的素質(zhì)盡自己的能力的。她以網(wǎng)站的形式通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)面向全國(guó)，以致全世界發(fā)布圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)的信息。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，“授人玫瑰，手有余香”。要甘于吃苦，始終保持樂(lè)觀向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。希望廣大師生要常懷感恩之心，加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的思想道德品質(zhì)，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，排除各種不良習(xí)慣的影響，從日常小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直的優(yōu)良品德。掇刀石小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部情系我校，給我們交小三百多師生帶來(lái)最舒心的禮物，更給交小學(xué)子送來(lái)了寶貴的精神財(cái)富。**圖書(shū)捐贈(zèng)網(wǎng)是**圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)組委會(huì)的主要門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。這個(gè)活動(dòng)是純公益性的活動(dòng)，所有參與活動(dòng)的人都不求回報(bào)。衡量一個(gè)國(guó)家是否是先進(jìn)的發(fā)達(dá)的國(guó)家，有很多指標(biāo)。第四篇：捐贈(zèng)圖書(shū)儀式的致辭文章標(biāo)題：捐贈(zèng)圖書(shū)儀式的致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：在我縣“兩基”工作驗(yàn)收的重要關(guān)頭，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行自治區(qū)團(tuán)委直機(jī)關(guān)各單位向**縣捐贈(zèng)圖書(shū)的儀式，共同感受自治區(qū)團(tuán)委、寧夏青少年發(fā)展基金會(huì)和區(qū)直機(jī)關(guān)各單位為我們送來(lái)的暖暖愛(ài)心。今天，區(qū)團(tuán)委直機(jī)關(guān)各單位本著扶弱濟(jì)困、回報(bào)社會(huì)的熱情，心系貧困山區(qū)學(xué)子，為我縣中小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)3萬(wàn)多冊(cè)，價(jià)值約30萬(wàn)元。謝謝大家！《捐贈(zèng)圖書(shū)儀式的致辭》，歡迎閱讀捐贈(zèng)圖書(shū)儀式的致辭。在全校學(xué)生如饑似渴地需要更多圖書(shū)的時(shí)候，凱德世家愛(ài)心團(tuán)隊(duì)給我們送來(lái)了及時(shí)雨。）下面有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)接受圖書(shū)捐贈(zèng)（播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）第四項(xiàng)：請(qǐng)凱德世家小學(xué)于校長(zhǎng)致感謝信（圖書(shū)室作為傳播知識(shí)的載體，更需要這樣的來(lái)源，這樣也能更好地為我們師生服務(wù)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
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