【正文】 ?的理念深植我的心田，堅定了我為于職教事業(yè)奉獻終生的信念。此外在此期間我也領(lǐng)略到了一些學(xué)員在長期的教學(xué)實踐中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，練就了精湛的教學(xué)技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。在教學(xué)技能提高模塊，學(xué)院安排了《學(xué)科理論動態(tài)發(fā)展與研究》、《教學(xué)論文與論文寫作》和《案例課研討與點評》，讓我改正并更新了原有的死板的教學(xué)觀念，同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)會為小事高興，會有更大的高興出現(xiàn)。就像吳教授說的一樣，好的心態(tài)使你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。教書育人至少要做好三件事：教會學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識（尤其是要教給他們獲取知識的方法）。當李院長舉例證明中西方文化差異時，我頗為自己對此的膚淺認識而汗顏。有緣才能千里來相聚。從事初中英語教學(xué)14年來，大大小小的培訓(xùn)也參加過N次，但總感覺學(xué)到的東西太零散，也偏膚淺。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控自我，相信通過自己的不懈努力會有所收獲，有所感悟的。評價在學(xué)生的學(xué)習(xí)、做人的過程中起著重要的作用。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)之后感到獲益良多。在把握好教學(xué)目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實而富有個性的生命力。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。在此次階段培訓(xùn)計劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡(luò)研修、影子培訓(xùn)、返崗實踐。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學(xué)自然也就成功了一半。枯燥乏味，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。我以為，要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，教師就要走進學(xué)生的內(nèi)心深處，與他們進行心靈對話，并摩擦出情感火花；要熟悉、貼近學(xué)生的生活，知道他們的喜怒樂，關(guān)心他們的冷暖疾苦，時刻把學(xué)生放在心上，這樣，師生關(guān)系才會更加和諧，教育教學(xué)質(zhì)量才會得到提高，使師生間才會呈現(xiàn)出更為和諧的局面。第二，不斷學(xué)習(xí)。學(xué)員：武曉昊第二篇：“國培”第一階段個人總結(jié)“國培”第一階段個人總結(jié)金秋十月，碩果累累。從踏進學(xué)校的第一天，我們就深深體會到西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院和外國語學(xué)院老師們的熱情與辛苦。尤其是課堂展示環(huán)節(jié)，同組的同學(xué)們配合默契，虛心求教，盡心盡力完成各自承擔的小組任務(wù)，確保了任務(wù)的圓滿完成。三、感悟這一個月來，最讓我心靈震撼、久久回味的要數(shù)兩個人和他們的話語。（二）xxx陽光心態(tài)。改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度。第三篇：國培第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)“計劃國培”第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)這學(xué)期我有幸參加了，“國培計劃”小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)安排這樣的內(nèi)容恰恰是我們農(nóng)村小學(xué)教師追求的，也是我們所困惑的。北京理工大學(xué)作為首批職教師資培訓(xùn)基地, 其創(chuàng)新的辦學(xué)理念，雄厚的辦學(xué)實力，使我開闊了眼界，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。4)北京理工大學(xué)遠程繼續(xù)教育學(xué)院副院長李小平給我們帶來了一堂非常精彩的講座《‘互聯(lián)網(wǎng)+’教育環(huán)境下資源建設(shè)新思維》。5)北京昌平職業(yè)學(xué)校李黎華老師給我們帶來了一堂對于想要跟上先進的職教教學(xué)理念的學(xué)校非常重要的講座《專業(yè)課程教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新》，李老師的講解使我們了解了適合中職教學(xué)發(fā)展的工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)模式在他們學(xué)校的運用成果。所以，我真誠地感謝各位授課老師和同學(xué)們。每一節(jié)的講座我都認真聽講，專心記有用、實用的筆記，重新的做一回學(xué)生。要做學(xué)生的引領(lǐng)者、合作者和建設(shè)者。黎志新老師的講座讓我豁然開朗，不但要自己閱讀，還要培養(yǎng)學(xué)生閱讀。我想在以后的教育教學(xué)中實施：（1）加強教育理論學(xué)習(xí)，多積累教學(xué)經(jīng)驗；（2）及時記錄每一節(jié)課的成功與失敗，做到及時反饋；（3）積極參加學(xué)校組織的教科研