【摘要】中小學(xué)課件乘法運算定律的應(yīng)用西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊中小學(xué)課件本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法運算定律的應(yīng)用,同學(xué)們要熟練掌握乘法的交換律、結(jié)合律以及分配律的內(nèi)容,能夠應(yīng)用這些運算定律進行簡便計算,可以解決相關(guān)的實際問題。中小學(xué)課件a×b=b×a試著說一說。交換結(jié)合分配
2024-12-11 04:11
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊,小數(shù)加減法的簡便運算,,第一頁,編輯于星期三:二十一點五十分。,教學(xué)目標,本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計算,同學(xué)們要結(jié)合整數(shù)的簡便計算的方法,找簡單的方法來計算小數(shù)加減...
2024-10-20 23:02
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計算,同學(xué)們要能夠在計算的過程中總結(jié)簡便的計算方法,能夠應(yīng)用簡便的算法解決相關(guān)的實際問題。我是神算手70×12=-=+=38-=-=+=9-=+=540÷60=36×4=+=
2024-11-29 05:16
【摘要】小數(shù)加減混合運算第1課時教學(xué)目標1.能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應(yīng)用意識,同時,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.學(xué)會小數(shù)加減混合運算的計算,能按運算順序正確進行計算。教學(xué)重點學(xué)會小數(shù)加減混合運算的計算,能按運算順序正確進行計算教學(xué)難點靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題教學(xué)過程教
2024-11-28 09:44
【摘要】小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法教學(xué)目標:1.以圖書大廈購書為場景,選擇小數(shù)位數(shù)相同的數(shù)提出相關(guān)問題。2.通過計算相關(guān)問題總結(jié)小數(shù)計算加減法的法則。3.計算時注意結(jié)果末尾有0要化簡。4.在具體的小數(shù)計算中發(fā)現(xiàn)計算法則,感受成功體驗。教學(xué)重點、難點:通過計算相關(guān)問題總結(jié)小數(shù)計算加減法的法則。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)整數(shù)加減
2024-11-18 22:24
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊填空:()+20=50120+()=150()+40=100150+()=200()+35=60我們班有男生17人女生18人我們班有35人,男生17人,女生有多少人?如果知道女生有18人,怎樣求男生人數(shù)?
2024-11-29 12:30
【摘要】小數(shù)的加法和減法練習(xí)課【教學(xué)目標】21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.鞏固小數(shù)加減法的法則,加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。2.提高解題能力。3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點】小數(shù)加減法法則,加減法關(guān)系?!窘虒W(xué)難點】運用法則進行準確計算。【教學(xué)過程】21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一
2024-11-18 16:07
【摘要】小數(shù)加減法教學(xué)目標:知識與技能:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)。。過程與方法:通過多種形式的計算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的計算能力。情感與態(tài)度:選擇估算、計算器等方法進行檢驗,養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)今天我們上小數(shù)加減法的練習(xí)課。出示
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)多位數(shù)加減法的估算,同學(xué)們要掌握一下幾點內(nèi)容:。??谒惴椒ǎ⒛茌^為熟練地進行口算。有個四年級的小學(xué)生明明,上網(wǎng)查到了這樣一條信息。他查到了2021年某地退耕還林401535公頃,2021年達2039800公頃。如果你是明明,你能根據(jù)這條信息提出什么問題呢?兩年