【摘要】12個(gè)6個(gè)16個(gè)15個(gè)每份分得同樣多，叫做平均分。是不是判斷一下，哪種分法是平均分？√xx8126（）是()不是12個(gè)桃子，平均分給3只小猴子每只小猴分到幾個(gè)桃子？
2024-11-12 02:54
【摘要】認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”的含義。2.會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”的含義。教學(xué)難點(diǎn)：能夠比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：小朋友們?cè)谟變簣@
2024-12-08 07:10
【摘要】猜一猜：和平鴿給我們帶來(lái)的八寶箱里裝了什么東西?分一分：長(zhǎng)方體正方體圓柱球摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動(dòng)四四方方，有6個(gè)平平的面，大小不一樣，無(wú)法自由滾動(dòng)圓圓的，在平地上能自由滾動(dòng)
2024-12-04 21:41
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讓同學(xué)們會(huì)數(shù)20以?xún)?nèi)的數(shù)。2.進(jìn)一步培養(yǎng)搜集處理信息的能力。3.讓同學(xué)們體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系，獲得數(shù)感。111111111311131511131520201234567891011121314151617181
2024-12-04 23:33
【摘要】媽媽的小幫手比較教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第22—24頁(yè)的信息窗2及自主練習(xí)的1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)觀察、操作，按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。2．在比較的活動(dòng)中，形成初步的觀察、分析、比較能力。3．使學(xué)生經(jīng)歷具體比較活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)會(huì)比
2024-12-09 03:56
【摘要】1～5的認(rèn)識(shí)青島版(六三制)一年級(jí)上冊(cè)有幾枚？圖中的坦克、機(jī)器人、小汽車(chē)、飛機(jī)可以逐一點(diǎn)擊數(shù)數(shù)12345阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人發(fā)明的，后來(lái)傳到阿拉伯，又從阿
2024-11-17 14:26
【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2?教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中初步學(xué)會(huì)用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系。2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系的過(guò)程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解課堂常規(guī)，學(xué)會(huì)在教師的組織下參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上下前后左右。
2024-12-05 02:01
【摘要】2021/1/51教室2021/1/52說(shuō)一說(shuō)，教室里的物品是怎么擺放的？教室前面有黑板，黑板的左邊是電視機(jī)。在黑板的上面，國(guó)旗的下面有8個(gè)大字。2021/1/53想一想，要找的是誰(shuí)？2021/1/54猜一猜，說(shuō)的是什么物品？2021/1/55。練一練2021/1/5
2024-11-29 05:57
【摘要】出發(fā)！破解墻上的秘密才能打破數(shù)墻，你們可以嗎？填滿數(shù)墻才能打碎，你們可以么？3412222311465749115救救我！101055565465381020102016
2024-11-29 01:55
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