【正文】 2）漫山遍野（3）杯里的水漫出來(lái)了五、選詞填空。有時(shí)我也懷疑過(guò)自己，不知道自己所走的這條路究竟是對(duì)還是錯(cuò)。認(rèn)識(shí)到生命的短暫，認(rèn)識(shí)到歲月的匆匆，還有許許多多的未知等著她去領(lǐng)略。就這樣一天一天，一個(gè)星期一個(gè)星期，一個(gè)月一個(gè)月，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了2011年的暑假。最后我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這次期中考試的結(jié)果不能令人滿意，總名次在下滑，但我會(huì)在今后多總結(jié)，多思考，不做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。要更加重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，要學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范、卷面整潔重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查。大部分孩子們能夠真實(shí)的趣味橫生地?cái)⑹觯艺Z(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，用詞也不錯(cuò)。⑦保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。四年級(jí)書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間：11月17日 活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室 參加人員：四年級(jí)全體學(xué)生 主持人：孫利敏活動(dòng)內(nèi)容：書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)及優(yōu)美句子 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們開(kāi)展這次活動(dòng)是為了更好的復(fù)習(xí)我們所積累的詞語(yǔ)及優(yōu)美句子，使同學(xué)們能夠熟練的去書(shū)寫(xiě)，豐富自己的知識(shí)。師提出比賽要求：1）字體工整2）書(shū)面干凈 3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確三、投票選出優(yōu)秀學(xué)員。拓展這些孩子共同特點(diǎn)是：不怕苦，不怕累，即使遇到犧牲的危險(xiǎn)，也從不拖累大人。）通過(guò)讀四次對(duì)話的內(nèi)容，我們能體會(huì)到小紅軍性格很（倔強(qiáng)）。陳賡同志此時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)掉隊(duì)的小紅軍，這個(gè)小紅軍什么樣兒呢？外貌描寫(xiě)：那個(gè)小家伙不過(guò)十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。今天，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，走進(jìn)那個(gè)年代，走進(jìn)紅軍戰(zhàn)士高尚的心靈。但他們并沒(méi)有顯現(xiàn)出慌亂、急躁、前言不搭后語(yǔ)的手忙腳亂的尷尬場(chǎng)景，臨場(chǎng)發(fā)揮的技能也是讓我們稱道的?！鞍褑?wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來(lái)得成功，樹(shù)立起學(xué)生我能行，我一定行的理念。一、教師語(yǔ)言有魅力。學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。加強(qiáng)習(xí)作的指導(dǎo)。比如，有的孩子寫(xiě)的不是一件事而是幾件事；有的題目寫(xiě)某某某，內(nèi)容卻寫(xiě)自己；還有的寫(xiě)動(dòng)物、寫(xiě)景，文不對(duì)題。第三題學(xué)生出錯(cuò)主要在答得不全面。根據(jù)課文內(nèi)容填空。這道題分別除了四種不同類型的句子。有些孩子會(huì)將字寫(xiě)錯(cuò)，比如，第三小題中的兩個(gè)輸字的意思，有些較差的學(xué)生不容易選對(duì)，還有兩個(gè)略字的意思，對(duì)于較差的學(xué)生可以說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。正確率較高的是蠟燭、頑強(qiáng)、參觀、奔騰、慌忙、學(xué)生錯(cuò)誤較多的出現(xiàn)在“躲避”上。（）（4）、泰戈?duì)柺墙《鹊奈膶W(xué)泰斗。２５％你參加興趣小組活動(dòng)了嗎？把你經(jīng)歷或曾看到的一次印象深刻的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。一個(gè)孩子快樂(lè)地說(shuō)：“你們快看啦！那荷葉托著水珠，多美啊！簡(jiǎn)直像一粒珍珠??！”水珠聽(tīng)了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。（５），烏衣巷口夕陽(yáng)斜。（2）起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。８％（1）在課上思維活躍的李被老師表?yè)P(yáng)了一通。n nǎo zh232。第一篇：四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文期中試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)一、寫(xiě)字。 f225。按要求完成句式練習(xí)。有的。（４）亂花漸欲迷人眼。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。４％四、作文。（）（3）、人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫朔風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫熏風(fēng)。這是我們常見(jiàn)的考察學(xué)生對(duì)一類生字掌握情況的傳統(tǒng)訓(xùn)練形式。大多數(shù)學(xué)生都能選正確，說(shuō)明我們老師們平時(shí)對(duì)多音字還是足夠重視的。按要求完成句子。第一句和最后一句顛倒的比較多。課內(nèi)閱讀答案均是老師在講課時(shí)所講過(guò)的內(nèi)容。內(nèi)容不符合要求。閱讀課堂上多培養(yǎng)孩子的自主理解能力。二、活動(dòng)中出示書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。反觀自己的語(yǔ)文教學(xué)行為，深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，下面我來(lái)談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計(jì)是那么合理，流暢。那種指揮若定的大將風(fēng)度令我們身有感觸，也有一些青年教師臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，教材把握不是很熟練，教學(xué)環(huán)節(jié)也不是很純熟，導(dǎo)致課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行的節(jié)節(jié)斑斑，邊進(jìn)行邊努力思考下一步的行動(dòng)策略。長(zhǎng)征途中，面對(duì)艱苦的環(huán)境，面對(duì)惡劣的條件，面對(duì)敵人的圍追堵截，紅軍戰(zhàn)士患難與共，他們用自己的雙腳走完了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，但也有一部分戰(zhàn)士倒在了長(zhǎng)征途中。答疑過(guò)渡：在茫茫草地上，不知走了多少天，陳賡同志雖然騎著馬，因?yàn)轳R疲憊不堪，他掉隊(duì)了?！笔聦?shí)是小紅軍說(shuō)的那樣嗎？小紅軍為什么要“騙”陳庚呢？（小紅軍的處境其實(shí)已十分艱難，可他寧愿自身受苦挨餓，把困難和危險(xiǎn)留給自身，也不愿拖累他人?？墒切那閰s＿＿＿＿，因?yàn)橐粋€(gè)只有十一二歲而且＿＿＿＿的孩子，在荒蕪人煙的草地上獨(dú)自行走，怎么能不出意外呢？）當(dāng)陳賡同志不放心小鬼，于是想起一連串各地的窮孩子。陳賡同志深深的自責(zé)，師：下面我們用自責(zé)的語(yǔ)氣來(lái)讀一下第15自然段。二、活動(dòng)中比賽內(nèi)容 課內(nèi)學(xué)習(xí)的古詩(shī)：1）望洞庭 2）菊花3）楓橋夜泊4）田元樂(lè) 5）浪淘沙 6）勤奮格言拿出老師規(guī)定的統(tǒng)一紙張，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)?；顒?dòng)效果：大大提高了學(xué)生的積極性，書(shū)寫(xiě)較以前規(guī)范了許多。第三篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：您好！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。（我規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)）⑥在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。這次作文是寫(xiě)小動(dòng)物，由于這篇作文剛寫(xiě)不久，因而習(xí)作方面這次學(xué)生的作文整體上較好，學(xué)生的作文水平有明顯提高。今后努力的方向：對(duì)學(xué)生實(shí)行課課清，讓學(xué)生掌握課本所要掌握的知識(shí)和技能。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī)，例如新學(xué)期開(kāi)始，我引導(dǎo)學(xué)生懂得個(gè)人與集體的密切關(guān)系，使他們?yōu)榧w而努力，為集體的成績(jī)進(jìn)步而歡喜，為集體的困難、挫折而焦慮，培養(yǎng)他們“心中有集體，心中有他人”的集體主義思想。明明是剛剛做過(guò)的事情，片刻之余還要重復(fù)。一個(gè)珍時(shí)、惜時(shí)的人，她是不會(huì)隨便浪費(fèi)自己時(shí)間的，因?yàn)槊刻焖几杏X(jué)有那么的事情需要去做。成功也好，失敗也罷；歡樂(lè)也好，淚水也罷，這都將成我和孩子心中最美好的回憶。6%嚴(yán)：A、緊密無(wú)縫隙； B、認(rèn)真不放松； C、厲害的高度的；（1）嚴(yán)格（2）瓶子蓋嚴(yán)了（3）嚴(yán)寒漫：A、水滿流出來(lái)了； B、到處，遍布； C、隨便，不受約束。在熱情的掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。??！出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無(wú)比的珍珠?！睘貘f說(shuō)：“這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)。”使我不由得想起了本學(xué)期學(xué)過(guò)的一句歇后語(yǔ)“ “2%讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)，把它寫(xiě)下來(lái)？3%合理想象4%正在烏鴉唉聲嘆氣時(shí)，喜鵲說(shuō)：“我有辦法喝到水了！”只見(jiàn)喜鵲十、作文（30%）題目：我很要求：① 請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。ulǒnɡ zh224。）枝折花落（zh227。五、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（5分）七、將第5課古詩(shī)兩首其中一首完整地默寫(xiě)下來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。這是采用了寫(xiě)法。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。（5分）（1）小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個(gè)詞了解到。橫線上可以填上人、事、物、地點(diǎn)等，要突出“變”。）（sh227。（12分）下列詞語(yǔ)的近義詞。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。合情合理就行）簡(jiǎn)要回答。二 類 文（26—23分）內(nèi)容：主題明確，內(nèi)容(能圍繞一件事或一處景物寫(xiě)，寫(xiě)得較具體)，能比較真實(shí)地表達(dá)自己的感情，符合作文要求。語(yǔ)言：語(yǔ)句基本通順、用詞不太準(zhǔn)確。要求：少于300個(gè)字