【正文】 講臺在老師的指導下進行操作，下面的同學注意找出他們操作中的不當和錯誤之處。注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。文章件 第五篇：初二物理下學期教學計劃初二物理下學期教學計劃初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。共有69人，學生的基礎差異比較大，其中共3人基礎知識掌握較好，有50%的學生基礎薄弱，有些學生討厭理科學習，經(jīng)過了解測試后個別學生小學三，學年的教學總目標和總的教學要求1，引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；2，培養(yǎng)學生初步的觀察，實驗能力，初步的分析，概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；3，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。指導學生預習新課，對基礎差的學生在課堂上多提問些簡單的問題，提高他們的學習效率，從而提高及格率和均分。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì)。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦，多開口。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學生自己動手，多查資料，開闊視野。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。2，培養(yǎng)學生初步的觀察，實驗能力，初步的分析，概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。第三篇：初二物理下學期物理教學計劃初二物理下學期物理教學計劃1聰明出于勤奮，天才在于積累。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。學生學習興趣不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不認真。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。本冊共分五章。四、措施：培養(yǎng)學生良好的學習習慣。加大備課力度。課堂作業(yè)力求課上完成，課后作業(yè)的布置做到少而精，以減輕學生的學習負擔。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識，能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。學生學起來有一定的難度，所以要采取多種教學方法，比如多做實驗、多測試、多進行實踐活動等等。，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì)。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。指導學生預習新課，對基礎差的學生在課堂上多提問些簡單的問題，提高他們的學習效率，從而提高及格率和均分