【正文】 回答音樂知識。(三)、觀看學生現(xiàn)場技能展示。(五)、聽取輔導教師匯報。英語組：英語對話，單詞提問等。二、展示時間：2009年1月(期末檢查前)三、展示內容：(一)、文字材料：各興趣小組活動記錄表，里面包括成員名單，活動計劃，每次活動記錄。上交本學期興趣小組工作總結。科技類：學生動手制作的小制作作品、觀察日記、學習記錄等。地點6：籃球場主席臺 解說之六（總）：孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。根據(jù)不同年級特點，可以讀讀背背、讀讀寫寫，根據(jù)實際情況確定。簡短精悍）班級圖書角的管理（圖書來源，如捐贈、好書換著看；具體借閱情況，日常維護等）班級文化建設的管理（黑板報、宣傳欄，如何出，怎么出，誰來完成，學校是否評估量化，等等）自從開展讀書活動以來，各班組建圖書角，做到了有機保障、資源共享。舉行書香校園、書香班級、書香教師等評選。讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園，師生在活動中感受讀書的魅力，并取得了豐碩的成果。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。男：感激社會關愛之恩，感激父母養(yǎng)育之恩。女：這里是一片知識的海洋，到處都充滿希望的遐想。我們期待著，他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。瞧，一群充滿活力的小籃球運動員即將走上臺，我們期待著他們精彩的表現(xiàn)。美術組指導教師就在給學生指導,親自示范，給學生講解繪畫技巧及基礎，學生們也很有興趣參加此項活動。在教學中讓學生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，來激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣，有時指導教師還親自演奏給他們聽，讓學生更直觀的了解葫蘆絲藝術。讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。合：山口鎮(zhèn)東村小學2011年興趣小組成果展示現(xiàn)在開始！女：請書法、繪畫小組的同學進行創(chuàng)作男：都說你的花朵真紅火。合：我們一定能夠鑄就明天的輝煌。第三篇：讀書活動成果展示解說詞讀書活動成果展示解說詞讀書活動成果展示解說詞 學生解說：各位領導，早上好！如今發(fā)展一日千里，知識更新步伐日益加快。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。各班級根據(jù)學校讀書活動方案，制訂實施自己班級的讀書計劃，不間斷地組織學生背誦考核。地點2：圖書閱覽室學校圖書閱覽室，整體介紹圖書室目前狀況，圖書量、圖書種類、質量等，管理、開放？如何使用，怎么管理規(guī)定等。解說之三（靜態(tài)）：為了更好的營造“書香班級”氛圍。（注意可以把宣傳標語放進解說詞中）教學樓南，兩個宣傳欄是我校的月閱報專欄?！罢b讀經(jīng)典文化，傳承中華文明”，接下來，有請各位領導觀看節(jié)目：請各位領導觀看我們的讀書匯報演出。音樂類：學生現(xiàn)場進行聲樂或器樂表演，回答音樂知識。(三)、觀看學生現(xiàn)場技能展示。科技類：學生動手制作的小制作作品、觀察日記、學習記錄等。上交本學期興趣小組工作