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正文內(nèi)容

寫給幼兒園老師的感謝信定稿(更新版)

  

【正文】 支持,鼓勵(lì)孩子們積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)不大膽表現(xiàn),是如何幫助孩子們提高表現(xiàn)的技能和能力。祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、新年快樂!此致敬禮!xxx20xx年xx月xx日寫給幼兒園老師感謝信8尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您們好!很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任薛老師的感激之情。這些都與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的辛勤付出分不開。中午吃飯,老師們照顧孩子們睡覺,給每個(gè)孩子脫去外套、毛衣,褲子。孩子們豐富的生活,是老師們更多的付出的體現(xiàn)。祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!XXX全家敬上20xx年12月16日寫給幼兒園老師感謝信6親愛的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和托一班的全體老師們:值此辭舊迎新之際,我祝所有的老師們新年快樂,身體健康,寫給幼兒園老師的感謝信。回想兒子近半年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程,我們做家長(zhǎng)的心理百感交集,孩子比較任性、內(nèi)向,在家自由自在慣了,從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園,熱愛老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的,這些都離不開園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。忘不了四年前孩子們剛?cè)胗變簣@時(shí)的稚嫩和不舍。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。”我相信幼兒園撒下的“真情實(shí)意種子”,必將開出父母與孩子的親情之花,老師與家長(zhǎng)的友情之花,所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng),為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。上學(xué)前班后,女兒學(xué)會(huì)了背三字經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩(shī)宋詞,最難得的是,還能流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽,如,《三字經(jīng)》的“人之初,性本善“,《弟子規(guī)》的“父母呼,寧勿緩,父母命,行勿懶”,懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等。入園初期,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),幼兒園完全是陌生的,在老師的精心照顧和正確引導(dǎo)下,女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園,從不懂事的孩子到守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌、會(huì)分享,這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開的。記得一件事也叫我很感動(dòng),在超市祺祺說(shuō):買些檸檬片給老師沖水喝,這樣老師嗓子就不疼了。孩子剛上幼兒園的時(shí)候就很依賴她,從來(lái)不對(duì)孩子大聲說(shuō)話,而是不厭其煩,認(rèn)真引導(dǎo)。也許是緣分,也許是智選,入托第三天開始,她會(huì)主動(dòng)地向老師大聲問(wèn)好,和媽媽再見后,牽著老師的手開心地走進(jìn)教室,沒有哭鬧和不情愿,老師們和藹可親的笑容,也讓我們感到溫暖和踏實(shí)?,F(xiàn)在孩子自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了,所以她常和我們說(shuō),要和教過(guò)她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念。在此我們?nèi)蚁蛉焕蠋煫I(xiàn)上深深的謝意。我們感謝老師們把先進(jìn)的教學(xué)理念教給孩子,使孩子主動(dòng)愿意學(xué)習(xí)。孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這與班上老師的教育是分不開的,作為家長(zhǎng)我們由衷的感到高興。女兒在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,在老師們的精心教育下,她對(duì)音樂,美術(shù),舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會(huì)越辦越好!讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!第三篇:寫給幼兒園老師感謝信潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,關(guān)愛暖童心致幼兒園小六班老師們的一封感謝信尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、小六班的老師們:您們好!尊敬的 二幼小六班老師們:您們好!我是小六班的媽媽,今天懷著萬(wàn)分感激的心情,給你們寫這封信,表達(dá)一個(gè)媽媽,一個(gè)家庭的謝意。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),教育的歷程是不可重復(fù)的,不像種莊稼,種不好可以重來(lái),成長(zhǎng)的關(guān)鍵期錯(cuò)過(guò)了,再想彌補(bǔ)就難了。每次去幼兒園接送孩子,總看到她在忙這忙那,沒有歇息的時(shí)候。微笑,掛在了孩子們的臉上,感激,流進(jìn)了母親們的心房。上小班的時(shí)候,剛開始一段時(shí)間,女兒離家入園是很不情愿的,每次送去幼兒園,都是以哭鬧收?qǐng)?,每天都充滿了焦慮,在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺,老師和她說(shuō)話時(shí)就不哭,老師不和她說(shuō)話就認(rèn)為是沒人理她,哭鬧不停,直到?jīng)]力氣,那段時(shí)間,作為家長(zhǎng)的我們著急得不行,特別是孩子的爺爺,已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡,要求我去學(xué)校接回女兒,可我相信老師極大的愛心、耐心、責(zé)任心、關(guān)心和愛護(hù),一定有辦法讓我的孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活的。總之,感謝學(xué)前二班的老師們,是你們的默默無(wú)聞,任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),賦予孩子智慧,開啟孩子的心門,照亮了孩子的世界,教會(huì)孩子長(zhǎng)大,感謝四年一路陪伴,我想孩子是不會(huì)忘記你們的,特別要感謝班主任盧老師,你的辛勤和智慧,啟迪著孩子前進(jìn)的腳步,將會(huì)影響著孩子的一生。在這一年中,我們高興的看到韓**在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,記得一年前她剛?cè)胗變簣@是,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送她上學(xué)時(shí),她都不情愿離開家,而現(xiàn)在即使是周六她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起。更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。我們能夠深深的體會(huì)到大一班每一位老師為孩子們付出的辛勞,對(duì)班里每一個(gè)孩子的特點(diǎn)都了如指掌:每一次電話和短信的真誠(chéng)溝通與交流,每一次對(duì)孩子們循循善誘和諄諄教導(dǎo)…在你們精心呵護(hù)與栽培下,孩子們變得更加聰明懂事,會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨?,能朗誦優(yōu)美的詩(shī)句,愛跳活潑的舞蹈,能畫美麗的圖畫,能當(dāng)老師和家長(zhǎng)的小幫手…孩子們跟老師在一起學(xué)習(xí)生活的每一天,都是快樂的、幸福的,這將令孩子們受用終生。還有小三班的衛(wèi)老師和何老師,他們看上去很年輕,但對(duì)幼教事業(yè)特別專業(yè),精心呵護(hù)著每一位幼兒。并且和孩子們和老師們一起提前歡度了圣誕節(jié)。孩子們戶外活動(dòng),四名老師齊上陣,給孩子們們穿好外套,戴好帽子。匆匆的20xx年過(guò)去了。xx是一個(gè)內(nèi)向的孩子,送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂,不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線,離開溫暖熟悉的家,去過(guò)一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群,擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他孩子欺負(fù);擔(dān)心不知深淺的他會(huì)讓老師不耐煩;擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心……入園以來(lái),老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他,把愛滲透到孩子幼小的心里,現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑,綜合能力也有了明顯提高。前不久我的孩子感冒了,她每天都會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話打過(guò)來(lái),詢問(wèn)孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。鶴立幼稚園給了孩子們更多的成長(zhǎng)空間,讓孩子懂得了很多的道理,使孩子的安全感從家長(zhǎng)那里延續(xù)到了老師的身上。以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿,祝你們節(jié)日快樂!我的孩子兩周歲入園,現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了,在這一年半的時(shí)間里,榮幸地接受過(guò)六位老師的,她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間,讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)著,進(jìn)步著。其實(shí)對(duì)于孩子能夠?qū)W到多少的知識(shí),我并不是十分關(guān)注。現(xiàn)在在我們園里面學(xué)習(xí)的孩子們基本上都是非常優(yōu)秀的,在自己的生活中可以基本解決一些問(wèn)題,也能夠主動(dòng)的和自己的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,像一些圓里面有趣的事情。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長(zhǎng)大,我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。現(xiàn)在,徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,收拾玩具,自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子。同時(shí),她還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,好奇心與進(jìn)取心……孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己,她的每一個(gè)改變都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水,飽含著老師博大的愛,我們從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn),從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛心。孩子來(lái)貴園已經(jīng)快三年了,這期間,孩子各方面的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰,很多次都想寫信感謝多位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作,然而由于工作原因一直拖至今日。”老師向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?,不厭其煩認(rèn)
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