【正文】 ，經(jīng)過1年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距?？傊瑢τ诤⒆觼碚f，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的。一些漫畫什么數(shù)碼寶貝的等等可以不讀了，看這些等同于看動畫片，只會讓孩子更懶于思考。對于閱讀理解，平時正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣，題目意思沒弄明白，白白丟分。要知道，被動地接受的知識很容易就遺忘，而自己主動探索研究得到的知識自然會印象深刻，不容易忘記。這樣的后果不僅是課堂上老師講過的不會，遇到題目不會做，更嚴(yán)重的是缺少了每堂課的思維訓(xùn)練過程，長期如此，孩子的思維水平，理解能力得不到提高，就會覺得學(xué)習(xí)越來越困難，等到你想要認(rèn)真聽了的時候，也會覺得好象聽不懂了。（六）家長翻閱孩子們的作業(yè)情況。（二）班主任致歡迎詞。總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。五、幾點建議：充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，堅持看家校聯(lián)系本，關(guān)注學(xué)習(xí)，主動與老師聯(lián)系（不要不好意思），特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。我們班上的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)量不大，主要是不想加重學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，作業(yè)多了會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣的。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。因為孩子的緣分，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步。要知道，被動地接受的知識很輕易就遺忘，而自己主動探索研究得到的知識自然會印象深進(jìn)，不輕易忘記。這樣的后果不但是課堂上老師講過的不會，碰到題目不會做，更嚴(yán)重的是缺少了每堂課的思惟練習(xí)進(jìn)程，長時間如此，孩子的思惟水平，理解能力得不到進(jìn)步，就會覺得學(xué)習(xí)越來越困難，等到你想要認(rèn)真聽了的時候，也會覺得好象聽不懂了。由于孩子，我們走到了一起，我們都希看孩子能發(fā)展，能進(jìn)步，今天，我們就來一起探討，一起解決一些實際的題目，?？磳γ课患议L朋友都能帶來收獲。但現(xiàn)在升進(jìn)三年級，情況就大不一樣了，中年級的要求主要是句、段教學(xué)，生字已進(jìn)進(jìn)大部份自學(xué)的階段，課上不太重點指導(dǎo)個別字。關(guān)鍵是自我要求。學(xué)習(xí)的難度增加了，孩子接觸了作文，要練習(xí)用鋼筆寫字。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但孩子完成的質(zhì)量不是很好，錯題很多，這就違背了我的初衷了。經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。認(rèn)真聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見、建議，為班級的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，推動教育教學(xué)工作更上一個臺階。學(xué)生平時上課的學(xué)習(xí)情況。因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步，今天，我們就來一起探討，一起解決一些實際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收獲。但現(xiàn)在升入三年級，情況就大不一樣了，中年級的要求主要是句、段教學(xué)，生字已經(jīng)進(jìn)入大部分自學(xué)的階段，課上不過重點指導(dǎo)個別字。關(guān)鍵是自我要求。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣，在完全獨立的情況下，讀文章不認(rèn)真。給家長的建議：（1）讓孩子多讀書，多思考?？梢赃x擇一些問題，問問孩子：你喜歡故事中的誰啊？為什么？而且要養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，摘錄一些優(yōu)美詞句，寫寫讀書的感想，一句兩句都是可以的。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考。可也有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。helli我列舉了幾個方面，和大家一起交流探討：專心傾聽勇于發(fā)言的習(xí)慣專心傾聽，不僅針對老師的講解、提問，還應(yīng)針對同學(xué)的發(fā)言、交流和其他學(xué)習(xí)場合。課堂上最主要的是進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，對于句子的理解，每段內(nèi)容的概括，主要內(nèi)容的把握，文章情感的感悟，道理的領(lǐng)會等等，這些都是需要全心投入，靜心思考的?，F(xiàn)在的孩子小腦筋很會動，老師布置的口頭作業(yè)他不當(dāng)作業(yè)，覺得沒有關(guān)系，反正老師也沒辦法監(jiān)測。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒有第五篇：三年級第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿各位尊敬的家長們：晚上好！歡迎各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會，感謝你們的光臨。有的孩子上課沒有認(rèn)真聽，回家自己補(bǔ)一補(bǔ)，學(xué)一學(xué)，也可能就會了，考試成績似乎也不錯?，F(xiàn)在的課文，不可能每一課老師都來盯著背給老師聽，沒有這么多的時