兒童行為障礙-品行障礙(更新版)
【正文】 第二十三頁，共四十三頁。 反社會性 品行障礙的診斷 日常生活和社會功能〔如社交、學(xué)習(xí)或職業(yè)功能〕明顯受損。 ⑧反復(fù)欺負他人〔包括采用打罵、折磨、騷擾及長期威脅等手段〕 第二十頁，共四十三頁。 第十九頁，共四十三頁。 品行障礙的診斷 第十八頁，共四十三頁。 第十四頁，共四十三頁。 第十二頁，共四十三頁。 ? 有些患兒通過行竊來尋求刺激，或以偷竊為樂，把偷來的東西當(dāng)作戰(zhàn)利品保存起來，用偷來的錢請客、招待同學(xué)。 ? 由于能從說謊中等到益處，以后經(jīng)常有意說謊，漸漸開展為說謊成性，以至于父母對兒童平常所說的話也難辨真假，說謊那么成為一種待人接物的行為模式。 ? 學(xué)齡期后那么表現(xiàn)為成心破壞家中或別人的東西、破壞公物或公共場景。 ? 2～ 3歲時常表現(xiàn)為暴怒發(fā)作、屏氣發(fā)作、大聲吵鬧等；以后漸漸變?yōu)檫`抗或拒絕服從成人的命令，推拉或動手打其他小朋友，咬人、咬物，難以合作。 第三頁，共四十三頁。她在學(xué)校的行為也讓人頭疼。一旦不順心，她就暴跳如雷。 ? 這些行為違反了與該年齡相適應(yīng)的社會行為標(biāo)準(zhǔn)和道德準(zhǔn)那么，影響了其自身的學(xué)習(xí)和社交功能，損害了他人或公共利益。 〔一〕攻擊性行為 ? 侵犯和攻擊他人的行為，表現(xiàn)為軀體攻擊或言語攻擊。 ? 年幼兒童最初多半是出于好奇而擺弄、砸壞東西，多破壞自己家中的物品。 〔四〕說謊 ? 表現(xiàn)為經(jīng)常有意地說假話，開始時是由于夢想希望獲得家長或老師的表揚而撤謊，或做錯事后為逃避父母的處分而撒謊，或為了尋求他人的關(guān)注，以編造謊話來顯示或標(biāo)榜自己。 ? 少年期主要表現(xiàn)為外出行竊，可為單獨行竊，或為團伙行竊。 ? 這種現(xiàn)象可以是單個出現(xiàn)，也可以是與他人結(jié)伴而行，易被社會上流氓勾引，結(jié)成團伙進行違法行為。 ? 縱火行為可以單獨進行，也可以是以集體的形式進行，常常伴有其他反社會性行為。 品行障礙 ? 診斷 ? CCMD－ 3?中國精神疾病分類方案與診斷標(biāo)準(zhǔn) ? ? DSM ? The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ? ICD10 ? International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems 第十七頁，共四十三頁。經(jīng)常成心干擾別人。 ⑦常挑起或參與斗毆〔不包括兄弟姐妹打架〕。 第二十一頁，共四十三頁。 ? 有人認為這是一種較輕的反社會品行障礙，而不是性質(zhì)不同的另一類型。 第二十四頁，共四十三頁。 對立違抗性 品行障礙的診斷 上述病癥已形成適應(yīng)不良，并與發(fā)育水平明顯不一致。 品行障礙的治療 ? 治療 ——家庭功能訓(xùn)練 ? 從家庭功能的整體上來分析存在的問題，增加家庭成員之間的直接交流和相互支持，幫助家庭成員找到新的方法來解決他們的人際關(guān)系。 第三十一頁，共四十三頁。 第三十三頁，共四十三頁。③潛抑轉(zhuǎn)移。 ? 維持家庭完整，防止家庭沖突和暴力。 ? 提高社會的道德人準(zhǔn)，教育人們以良好的行為標(biāo)準(zhǔn)與行為準(zhǔn)那么要求自己，讓人們以正確的思想觀念和認知模式調(diào)節(jié)個體行為，約束不良行為，從而降低兒童品行障礙的發(fā)生率。侵犯和攻擊他人的行為，表現(xiàn)為軀體攻擊或言
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