【正文】 公正公平的法治環(huán)境：法制宣傳教育與法律援助、公民權(quán)益維護、基層民主政治、社會安定有序規(guī)范守信的市場環(huán)境：社會誠信體系建設(shè)、市場監(jiān)管、“窗口”行業(yè)服務(wù)健康向上的人文環(huán)境：思想道德建設(shè)、國民教育、文體活動與文體設(shè)施、文化管理、科學(xué)普及、市民文明行為、社會道德風(fēng)尚安居樂業(yè)的生活環(huán)境：經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量、公共設(shè)施與公共交通、公共場所秩序、醫(yī)療與公共衛(wèi)生、人口與生活質(zhì)量、社會保障可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境：城市生態(tài)、環(huán)境管理與環(huán)境質(zhì)量扎實有效的創(chuàng)建活動：組織領(lǐng)導(dǎo)，文明城區(qū)、社區(qū)建設(shè)，創(chuàng)建文明行業(yè)、文明單位、文明家庭，和諧創(chuàng)建與創(chuàng)建工作氛圍，創(chuàng)建管理二、特色指標具體包括哪些內(nèi)容？創(chuàng)建工作集中宣傳、榮譽稱號、城市整體形象，其中城市整體形象指標分值為4分，主要包括：規(guī)劃合理，公共建筑、雕塑、廣告牌、垃圾桶等造型美觀實用，與居住環(huán)境相和諧，能給人以美的享受；公園、綠地、廣場等公共場所氣氛祥和；街道、車站（火車站、長途汽車站）和車輛、農(nóng)貿(mào)市場等衛(wèi)生整潔；市民為人和善，精神面貌良好。六、全國文明城市測評采取什么方式進行？主要采用聽取匯報、材料審核、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實地考察、整體觀察六種方法。二、申報全國文明城市需要什么條件？獲得全國文明城市（城區(qū)）、全國創(chuàng)建文明城市工作先進城市（城區(qū)）榮譽稱號。四是有5人以上的群眾業(yè)余文化活動輔導(dǎo)員。其條件是：愛國守法，熱心公益好；學(xué)習(xí)進取，愛崗敬業(yè)好；男女平等，尊老愛幼好；移風(fēng)易俗，少生優(yōu)育好；勤儉持家，保護環(huán)境好。（掃描二維碼可以參加創(chuàng)文知識線上有獎 14第二篇：中原區(qū)創(chuàng)建文明城市宣傳手冊文明城市的定義文明城市是指，在全面建設(shè)小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的城市。2016年開展了全市?最美教師?評選和宣傳活動，在全市上下和師生家長之間產(chǎn)生了良好社會影響。全市各中小學(xué)規(guī)范設(shè)置德育課程，100%開齊、開全德育課程?！妒謨浴丰槍κ忻竦娜粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活，重點從個人禮儀、居家禮儀、校園禮儀、社交禮儀、職場禮儀、公共禮儀等六個章節(jié)明確規(guī)范要求，讓市民一看就知道應(yīng)該做什么、不該做什么、怎么去做；為使文明禮儀知識通俗易懂，還靈活運用圖片圖形、溫馨提示，知識鏈接、真實故事等進行輔助闡釋，為市民加強文明禮儀的自我教育和自我修養(yǎng)提供了一份有益的參考資料。？ A滿意B比較滿意C非常滿意D不滿意背景小知識：為強化誠信宣傳教育，我市政法部門、相關(guān)行政單位聯(lián)合主流媒體推出了“金葉風(fēng)采”、“質(zhì)監(jiān)人在行動”、“紅黑榜發(fā)布”、“十佳誠信納稅戶”、“誠實守信道德模范”等專欄專題和系列報道，共刊播相關(guān)報道200余篇，發(fā)布誠信“紅黑榜”10余次，引導(dǎo)社會正確守法誠信；市、區(qū)政務(wù)中心和中心城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場、大型商場（超市）均設(shè)置誠信宣傳欄，廣泛開展誠信主題宣傳。4至6月，工商、煙草部門對煙草零售門店內(nèi)的宣傳資料進行了全面清理，清理煙草零售門店600余戶；工商部門檢查戶外廣告400余處，清理學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)發(fā)布的醫(yī)療廣告5處，嚴厲查處違法戶外廣告，辦結(jié)違法廣告案件12件；食藥監(jiān)部門強化食品、藥品、醫(yī)療器械和化妝品違法廣告的監(jiān)測監(jiān)管，向市工商部門移送嚴重違法廣告案件線索2起；衛(wèi)計部門對醫(yī)療機構(gòu)廣告發(fā)布行為加強監(jiān)測監(jiān)管，對5家違法醫(yī)療廣告商給予警告、責(zé)令限期整改、停止發(fā)布，并納入衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)督考核不良記錄；市文廣新局加強對廣播電視廣告監(jiān)測監(jiān)管，督查各電視臺播出廣告情況，嚴厲查處未經(jīng)審查擅自發(fā)布廣告或者以新聞報道、專家咨詢等形式變相發(fā)布廣告的行為2起。潔凈漣水?、??等主題志愿服務(wù)活動，吸引了廣大市民踴躍參與，產(chǎn)生了良好社會反響。2017年是我市創(chuàng)建全國文明城市的第三年，通過兩年的努力，我市城市基礎(chǔ)設(shè)施、管理水平及市民文明素質(zhì)有明顯提升。第一篇：“創(chuàng)建全國文明城市”宣傳手冊婁底培星小學(xué)、婁底教師進修學(xué)校 創(chuàng)建全國文明城市宣傳手冊目錄一、致廣大師生和市民朋友的一封信二、創(chuàng)建全國文明城市應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容 ?十不?文明行為規(guī)范三、創(chuàng)建全國文明城市調(diào)查問卷四、未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)查問卷致全市廣大師生和市民朋友的一封信全市廣大師生、市民朋友們：大家好！美麗婁底我的家，文明創(chuàng)建靠大家！創(chuàng)建文明城市，讓城市更美麗、生活更美好，是我們共同的期盼和心愿，您的支持和參與更是我們創(chuàng)建征程中不竭的動力源泉。2015年2月28日，我市獲得全國文明城市提名城市資格，全面打響了創(chuàng)建全國文明城市總體攻堅戰(zhàn)。（如：扶危助困、環(huán)境保護、抗洪救災(zāi)、義務(wù)獻血等），你覺得我市志愿服務(wù)活動氛圍濃厚嗎？ A經(jīng)常參加,氛圍很濃 B偶爾參加，氛圍較濃C從未參加過，不清楚相關(guān)活動背景小知識：近年來，我市先后組織開展了?溫暖回家路?春運返鄉(xiāng)公益活動、?我們的行動如沐春風(fēng)?、?向環(huán)衛(wèi)工人致敬?大型慈善公益志愿服務(wù)活動、?關(guān)愛孤殘兒童、讓愛灑滿人間?、?文明婁底？ A 有 B 沒有接觸 C 不清楚背景小知識：2017年1月，我市全面清理整治了全市范圍內(nèi)各類媒體發(fā)布的含有“特供”、“專供”國家機關(guān)等內(nèi)容廣告專項行動,檢查商場超市46個、銷售商1203戶，開展廣告監(jiān)測2115條（次），清理違法廣告7條。？ A民風(fēng)淳樸，市民素質(zhì)高，好人多 B感覺一般 C不清楚背景小知識：作為婁底的一員，您一定還記得縱身一躍為救人的英雄殷曉非和與行兇歹徒殊死搏斗英勇殉職的好校長楊建一；您一定也聽過當(dāng)街為陌生人口對口人工呼吸的最美護士李秀玲、不嫌臟臭勇跳糞池救小孩的好老師楊文利和拾到巨款毫不動心的聶成初等好人事跡，這座小小的城市里已涌現(xiàn)出4名?中國好人?和數(shù)十名?湖南好人?，這就是婁底，她是一座青春之城，也是一座友愛之城、好人之城。？ A每戶都有，手冊精美實用 B沒收到，不清楚背景小知識：為深化精神文明建設(shè)，大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，動員全市上下創(chuàng)文明城市、做文明市民，市委宣傳部、市文明辦編寫印制了《婁底市民文明手冊》10萬冊，通過街道社區(qū)、學(xué)校、機關(guān)企事業(yè)單位等渠道，以家庭為單位分發(fā)給城區(qū)市民。、體育、美術(shù)、德育、少先隊活動能否保證課時？ 背景小知識：全市各中小學(xué)認真貫徹落實 湖南省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》（湘政辦發(fā)[２００６]２號）文件精神，嚴格執(zhí)照《湖南省義務(wù)教育課程（實驗）計劃》（湘教基字“2002”5號）和湖南省普通高中課程方案(實驗)的要求開齊課程、開足課時，均能執(zhí)行不得隨意增減課程和課時，不得設(shè)置應(yīng)付檢查的雙課表，不得擠占音、體、美課時，不得隨意提高教育學(xué)難度，不得隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)等規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對工作盡職盡責(zé)，對學(xué)生關(guān)心愛護，有良好的品德，學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都很好。比如去年開始的?十佳美德少年、師德標兵?的評選，經(jīng)過媒體的報道，給社會匯聚了正能量，產(chǎn)生了積極社會影響。圍繞黨和政府關(guān)注的社會熱點、難點問題組織家庭志愿者奉獻他人、奉獻社會。三是有一個健身場地，健身器材達到10件。全國文明城市（城區(qū)）是反映城市（城區(qū)）整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號。其中基本指標100分，特色指標16分。十、測評指標的最后分數(shù)怎么計算？首先，采用“狀態(tài)描述法”，以A、B、C三種狀態(tài)來描述測評內(nèi)容的達標狀況；其次，在每一指標的狀態(tài)值確定后，根據(jù)不同指標狀態(tài)確定不同的賦值系數(shù)，其中A、B、特殊狀態(tài)C的賦值系數(shù)為0；每一指標的狀態(tài)確定后，經(jīng)過計算機處理，得出測評總分。九、文體活動人數(shù)的比例：經(jīng)常參加文體活動人數(shù)：指每周參加文體活動（包括體育鍛煉）3次以上、每次30分鐘以上的人數(shù)（含在校學(xué)生）占城市總?cè)丝诘谋壤?。十三、社會道德風(fēng)尚：見義勇為：相關(guān)行政機構(gòu)鼓勵市民見義勇為，保障見義勇為者的利益、宣傳表彰見義勇為的先進個人與集體；市民對見義勇為行為的贊同與支持率≥90%。十五、醫(yī)療與公共衛(wèi)生：居民對衛(wèi)生服務(wù)中心的滿意率≥80%；經(jīng)營性公共場所證照齊全，亮證經(jīng)營；從業(yè)人員持健康證明、衛(wèi)生知識培訓(xùn)證明上崗，“五病”（指痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎等消化道傳染病、活動性肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚?。┱{(diào)離率100%；公共用品、用具消毒制度落實。第三版塊 和諧家園、道德模范一、和諧家園科學(xué)發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。5）愛護公物，保護環(huán)境，不損壞公共設(shè)施，不踐踏花木。全國敬老愛親模范 曹于亞曹于亞，女，20歲，共青團員，成都紡織高等專科學(xué)校學(xué)生。均衡教育帶頭人、獻身教育事業(yè)的公仆 羅德新羅德新，1963年11月出生，成都市蒲江縣教育局局長。2005年9月，首次命名表彰了張家港、廈門、青島、大連、寧波、深圳、包頭、中山、煙臺等9個文明城市和天津市和平區(qū)、上海市浦東新區(qū)、北京市西城區(qū)等3個文明城區(qū)。經(jīng)濟社會保持了快速、健康的良好發(fā)展態(tài)勢，城市化建設(shè)步伐加快，城市基礎(chǔ)設(shè)施進一步完善，城市管理水平不斷提高，生態(tài)環(huán)境得到進一步優(yōu)化，城市面貌和人居環(huán)境發(fā)生了根本性變化，在全國樹立了良好的城市形象。堅持依法治市，著力維護社會穩(wěn)定，營造公正公平的法治環(huán)境。九、社會主義公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容2001年9月20日，中央政治局通過了《公民道德建設(shè)實施綱要》，明確提出了社會主義道德建設(shè)的核心是全心全意為人民服務(wù)。它具有一定法律效力和較強的規(guī)范性和約束力。管護好門前的花、草、樹木及綠化設(shè)施。青年文明號的創(chuàng)建標準是：（1）35歲以下青年占多數(shù)，主要負責(zé)人年齡不超過35歲；（2）積極執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)和本單位的規(guī)章制度；（3）本單位青年熱愛本職工作，職業(yè)道德良好，在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)中講文明、講質(zhì)量、守信用、重信譽；（4）根據(jù)青年的特點，開展了生動活潑、扎實有效的創(chuàng)建活動；（5）工作及成效得到本單位黨政領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到周圍群眾和服務(wù)對象的贊譽，社會評價良好。三是要參與。二十五、文明游覽行為規(guī)范（1）愛護游覽地的公物、設(shè)施，不亂涂亂畫、亂折亂摘；（2）自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，注重環(huán)境保護；（3）遵守秩序，注意安全，互相禮讓；（4）舉止端莊，保持安靜。三十三、機關(guān)文明用語20條請進您好請坐請喝茶請出示您的證件，謝謝合作請問您辦理什么事您請講請您稍等，我立即給您辦理讓您久等了，實在對不起我請示后盡快給您答復(fù)，請您留下聯(lián)系電話1我一定轉(zhuǎn)告有關(guān)部門，盡快和您聯(lián)系1對不起，請您慢慢講1對不起，請您再講一遍1請您放心，我會盡量幫助您1謝謝1很抱歉1不客氣，這是我們應(yīng)該做的1服務(wù)不周，請批評指正1您走好再見三十四、機關(guān)工作人員服務(wù)準則“三聲”即：“來有迎聲、問有回聲、走有送聲”。“請”、“謝謝”、“對不起”、“你好”、“再見”是人們在日常生活中最常用的禮貌用語。同時要照看好自己的孩子，以免因孩子的無知而做出失禮的事。（8）對不起，讓