【正文】 ，上課不接打手機(jī)，不體罰或變相體罰學(xué)生，課堂保證學(xué)生安全等等。由于體藝組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們 全組 老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)！音體美組 2009—2010學(xué)年上學(xué)期教研組工 作 總 結(jié)音 體 美 組 第四篇：2017音體美教研組總結(jié)體、音、美教研組工作總結(jié)2016——2017學(xué)年第二學(xué)期的工作就要結(jié)束了，音、體、美教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作中的各項(xiàng)工作優(yōu)點(diǎn)與不足。通過一學(xué)期的努力，我校的早操、課間操得到正常進(jìn)行，為學(xué)校常規(guī)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。本學(xué)期的工作下在全體老師的共同努力下，取得了點(diǎn)滴的成績，同時(shí)也看到了不足尤其是基礎(chǔ)工作做得還很不夠。美術(shù)教師在完成自己正常教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的繪畫、書法等項(xiàng)工作。二、抓好音、體、美各項(xiàng)活動(dòng)音、體、美各項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校帶來生機(jī)，今年為提高學(xué)生素質(zhì)活躍校園文化生活，學(xué)校開展了“2012第六屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本學(xué)期音體美教師積極組織課外興趣班，有音樂興趣班、舞蹈興趣班和籃球興趣班，積極開展了興趣班教學(xué)，也提高了學(xué)生對藝術(shù)和體育方面的興趣愛好。嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用使學(xué)生全身心地參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，體現(xiàn)出主體參與，積極探究互幫互學(xué)，合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)第三套廣播體操，舉行了體操比賽，舉行來師生書畫展。三、抓好“體育”工作狠抓“兩操”的常規(guī)落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。本學(xué)期本教研組教師利用課余時(shí)間開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，體育組開展了籃球情趣小組，美術(shù)組開展了繪畫情趣小組和手工制作情趣小組，音樂組開展舞蹈情趣小組，美術(shù)組的手工作品展及墻壁彩繪，其作品精致新穎，受到廣大師生的好評。圍繞微課題在教學(xué)，教研活動(dòng)中組織探討相關(guān)教學(xué)活動(dòng)以及進(jìn)行相關(guān)理論的研究。我們是一個(gè)綜合教研組，針對有科學(xué)和微機(jī)老師的參與教研的特點(diǎn)，我們還互相學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識以及教法學(xué)法的滲透。為我校爭得了榮譽(yù)。在教學(xué)中，各體育老師能從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)提出體育組要采用多形式、多渠道、多思路的方式方法，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性、主動(dòng)性，開展豐富多彩的課間、室內(nèi)課活動(dòng)。在每個(gè)年級組開展的特色活動(dòng)中，體、音、美老師都起到了重要的作用。本學(xué)期，我們本著以人為主，育人為本，“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，狠抓課堂組織紀(jì)律，不斷改進(jìn)教風(fēng)，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，園滿地完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，收到了良好的效果，不論是備課、上課、聽課，都能認(rèn)真對待，態(tài)度端正，實(shí)事求是，真抓實(shí)干，精益求精。認(rèn)真組織實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完成全校學(xué)生素質(zhì)的測試、數(shù)據(jù)的采集以及上報(bào)工作。2007年12月